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駐舊金山臺北經濟文化辦事處文化組
不良的網路行為將危及學生的大學規劃
491期 2011-12-15
除了以成績單為主以外，現在愈來愈多的大學會檢閱學生的線上社群網頁，以此作為核發入學許可的參考。依據紐約市卡普蘭測驗預備中心 (Kaplan Test Prep) 的資料顯示，過去1年來，部分大學入學審核人員利用臉書 (Facebook) 和其他社群網站，對申請者進行深入的瞭解。
2011 年對前 500 強大學審核人員所作的調查中顯示，24% 的人員曾檢閱學生的公開網頁，希望對申請者有更清楚的認識，而 20% 的人員則利用 Google 進行搜尋。12% 的人員表示，若發現其部落格內包含未成年飲酒與不雅行為等照片，或是發現文章抄襲等行為，都將對入學申請產生負面的影響。
大部分高中階段的教育人員會透過集會、課堂討論和引導講座，提醒學生相關的後果。但教育人員表示，即使他們不斷地提醒學生，不應在網路上張貼任何不希望家長看見的內容，還是很難讓學生停止使用社群媒體。
兩年前，Central Islip 高中校長 Franklin N. Caesar 開始與低年級學校的校長會面，討論由於臉書和其他社群網站上張貼的言論所產生的各種紛爭。自那時起，他們定期召開會議，並於今(2011)年展開五年級學生的教育計畫，以解決其網路行為的潛在後果，包括大學入學申請遭拒等問題。在此同時，Central Islip 的輔導人員也在年初的高年級集會和年度科技展期間，宣導網路行為等相關訊息。
New Milford 高中校長 Eric Sheninger 回想起曾在數位新聞學的課程中，請學生在 Google 搜尋自已的資料，使其對自己的數位足跡 (digital footprint) 更加熟悉。根據 Sheninger 先生調查的結果顯示，75% 的學生曾經在臉書接受過陌生人的交友邀請。他提醒學生們在張貼照片前必須慎重考慮，假使上傳了不適當的照片，任何人都可輕易地利用螢幕截圖，在未經同意的情況下，就將照片散佈到網路的任何地方。若是讓大學發現這樣的照片，可能會影響入學申請的決定。在最近兩次集會中，Sheninger 先生重覆傳達此項觀點，並表示：「可以清楚地感受到學生是否專心聆聽，每個人都保持安靜且直視前方，表示正在思考他們之前從未真正考慮過的問題。」
這就是為什麼 Brighton 高中校長 Fredrick McDowell 認為學校需要更多跨部會的努力，正式制定社群媒體正向選擇的教學指引，並說明不當選擇可能產生的後果。在 Brighton，湧入校園的社群網站行為已直接與停學、暴力行為和犯罪紀錄產生關聯。為了解決上述問題，學校已加緊努力，由任課教師、輔導員、年級集會管理人及來自當地執法機構的演講嘉賓，共同教導國高中學生適當的網路使用原則。
對於中學生來說，要將目前的社群媒體行為與將來的大學規劃進行連結尤其困難。事實上，他們行動時往往沒有考慮到後果。學生經常將不曾親口表達的言論發布在網路上，而當他們試圖處理新的社群壓力時，往往忘記他們所建立的虛擬世界毫無隱私可言。
卡普蘭 (Kaplan) 年度調查也指出，大多數高等教育機構尚未提出如何將社群網路計入入學審核項目的正式方針。社群媒體專家預測，在此議題出現明確的法律依據前，道德與法律方面的影響仍無法明朗化。
北卡羅萊納 (North Carolina) 州立大學依據部分來自公開網站的資訊，拒絕了數名申請者。大學部的招生主任 Thomas Griffin 表示：「讓新同學進入校園之前，我們想確認他們是否為適當的人選。拒絕他們入學大多是由於安全考量，且為徹底評估後的決定。」
學生招募公司 TargetX 將臉書 (Facebook) 與推特 (Twitter) 整合至入學許可辦公室專用的技術程式，使得搜尋工作更加便利。行政總裁 Brian Niles 表示，賓州 Conshohocken 的公司讓入學審核人員只要點擊社群網路圖示，即可立即連結至申請者的個人檔案，檢視最完整、最真實的畫面。
企業家 Geoffrey Arone 看見社群網路搜尋的商機，為家長提供了網頁式的網際網路監控服務，讓他們知道孩子在網路上分享哪些狀態更新、相片、影片及其他個人資訊。當對孩童隱私、安全和網路名譽可能產生危害的個人資訊張貼在網路上時，Arone 先生協助策劃的 SafetyWeb 網站會自動傳送警告訊息。
部分學生承認，儘管學校已提出警告，他們還是會在網路上發布可能不恰當的言論。因此，教育者雖然提出忠告，學生們卻不一定會留意。新墨西哥州 Albuquerque 的高中輔導員 Freida Trujillo 表示：「每個孩子都不同，有些會聽取勸告並努力實行，有些孩子則依然故我，一切皆取決於學生的個人特質。」
參考資料來源：2011年12月8日Education Week
連結網址：http://www.edweek.org/ew/articles/2011/12/08/14collegeadmit.h31.html?tkn=RSZF1k15mLkjDyF1sJ%2BiFTsPjyCIHQoGm7Jd&cmp=clp-edweek&utm_source=fb&utm_medium=rss&utm_campaign=mrss
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