摘要: 1. 記錄了喬治亞州35所大學出國留學生的學業表現。10年後結論，留學生回國後，不僅畢業率比較高，連畢業成績都比沒留學的人高。
2.留學生與從來沒出國的學生相比，比較不常改變專業領域。所以，留學生其實更專注於自己的主修領域。
3. 留學讓成績變好的效應，在原來成績比較差的人身上尤其明顯。
4. 留學生會規劃生涯，比較瞭解自己的目標，加上在異地生活的興奮感，都是他們學習效率高的原因。
5. 當留學能算作學分、或系裡要求提交留學報告時，也能鼓勵學生更專注在學習上。
6. 留學過的學生雖然會比沒留學的學生更瞭解文化脈絡和習俗，但在世界地理知識上，留學生的分數並沒有比較高。
7. 學生出國留學，他們有時學到要對他們的跨文化能力謙虛一點，他們的自我評價因而能更實際些。
原文網址: http://epaper.edu.tw/e9617_epaper/windows.aspx?windows_sn=6226
駐紐約臺北經濟文化辦事處文化組
美國研究：出國留學使學業表現更優秀
2010年8月16日大紀元時報（Epoch Times） 424期 2010-08-26
一份最新研究顯示，出國留學會使學生學業表現更好。這項發現打破了出國會中斷學習、令人分心的觀念，讓鼓吹國際交流的教育專家興奮不已。
在2000年，美國喬治亞大學展開一項大規模的研究計畫(Georgia Learning Outcomes of Students Studying Abroad Research Initiative)。研究人員記錄了喬治亞州35所大學出國留學的學生的學業表現。10年後的今天，他們得出結論說，留學生回國後，他們不僅畢業率比較高，連畢業成績都比沒留學的人高。
計畫主任、西肯塔基大學國際項目執行主任沙頓(Richard Sutton)說：「我想這很明顯打破了那個迷思。實際上我們看到留學並不會影響畢業。」
留學生目標明確 有助學習
計畫研究主任、喬治亞大學教授魯賓(Don Rubin)對此進一步解釋說：「事實上，其中一個很有趣的發現是留學生與從來沒出國、待在國內學校的學生相比，他們比較不常改變專業領域。所以結論是，留學生其實更專注於自己的主修領域。」
這項計畫的對象是3萬兩千名喬治亞州出國留學的學生。研究人員同時建立一個對照組，包括3萬2千名沒有留學、但其餘條件和實驗組相似的學生，根據對學生的問卷調查、學校提供的資料以及個案進行研究。
研究發現，留學生4年畢業率為49.6%，對照組為42.1%。交叉分析種族背景時發現，留學導致成績提高的效應，在弱勢學生身上更加明顯。出國留學的黑人學生畢業率比對照組的黑人學生高出了31%。
留學鼓舞成績較差的學生
另一方面，留學生的成績在出國前平均為3.24，回國後為3.30。而對照組在同一時期的成績，從平均3.03些微增加到3.06。
研究人員同時還發現，留學讓成績變好的效應，在原來成績比較差的人身上尤其明顯。
在大學入學考試成績總分800的學生當中，留學過的人平均成績為3.21，沒有出國的人平均成績為3.14。但是在大學入學考試成績總分1,600的學生當中，留學過的人平均成績為3.25，和沒有出國的人差不多。
計畫研究主任魯賓認為，留學生會規劃生涯，比較瞭解自己的目標，加上在異地生活的興奮感，都是他們學習效率高的原因。他說：「一個可能解釋是留學是增加學生參與教育的有力工具。」
喬治亞大學目前大約有25%的學生有留學經驗。魯賓指出，這個數字在過去10年間成長極為顯著，這有賴於學校有系統地提倡國際交流，並且調整課程和提供獎學金。他說，當留學能算作學分、或系裡要求提交留學報告時，也能鼓勵學生更專注在學習上。
異文化學習的成效不見得更好
然而，這項計畫在跨文化學習方面呈現了混合的結果。留學過的學生雖然會比沒留學的學生更瞭解文化脈絡和習俗，但在世界地理知識上，留學生的分數並沒有比較高。
魯賓解釋，文化學習比較難以測量，其他研究甚至發現留學生的文化敏感度在回國後會下降。他說，留學時勢必遭遇文化不同而產生的困惑、挫折，這可能影響學生的學習。魯賓表示：「這在某方面來說也是一種學習。學生出國留學，他們有時學到要對他們的跨文化能力謙虛一點，他們的自我評價因而能更實際些。」
大規模的國際交流研究首見
國際教育領域類似研究在這幾年愈來愈多，但規模這麼大卻屬少見，因此這個計畫還獲得教育部高額獎金補助。
計畫主任沙頓指出，結論振奮了國際教育領域的專家，而未來的研究對像應該要拓展到各國留學生。他說：「至於中國學生、印度學生、或者澳洲學生出國留學，情況會怎樣，肯定會有大量的比較性的問題。他們的經歷或結果是不是跟美國學生不一樣呢？」
沙頓還說，收集和分析如此龐大的資料非常困難，他們計劃將資料上網，鼓勵更多專家一同研究這個課題。
根據國際教育協會的報告，美國留學生在2007年大約有25萬人，創下新高記錄。中國是美國第5大留學目的地，一共有1萬3,000名美國留學生。美國留學生中3分之2是女性，8成是白人。而美國留學生最常唸的領域是社會科學。
資料來源：
1. 2010年8月11日Inside Higher Ed（Insidehighered.com）http://www.insidehighered.com/news/2010/07/13/abroad
2. 2010年8月16日大紀元時報（Epoch Times）
2011-06-02
2010-10-29
靜報：靜宜「國際角」 與世界緊密相連
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=280056
靜宜「國際角」 與世界緊密相連
‧靜宜大傳系 2010/10/28
在校園裡那個角落你可以直接準確瞭解異國文化？你可以和各國學生面對面交流，感受全英文的溝通氛圍？靜宜大學國際事務室每週一至週五開辦的「國際角」活動，正在搭建這個讓學生走向世界的平臺。
【靜宜大傳系／靜報記者孔芸汐／台中報導】
來自西班牙的交換學生David在「國際角」演講。圖片提供／靜宜國際事務室
在校園裡那個角落你可以直接準確瞭解異國文化？你可以和各國學生面對面交流，感受全英文的溝通氛圍？靜宜大學國際事務室每週一至週五開辦的「國際角」活動，正在搭建這個讓學生走向世界的平臺。
「體育就是我們的一切」，十月二十五日，來自西班牙巴塞隆納自治大學的交換學生David在「國際角」為三十五名現場學生介紹了他的家鄉文化，David說：「臺灣的學生很喜歡打棒球，但是在西班牙，我們更熱愛足球、籃球、網球。」
每天中午都有來自各國或留學歸來的學生，在「國際角」現身訴說國外新奇有趣的光景，帶給同學們最新鮮的異國體驗。就讀西文系一年級的黃詩珽表示，在這裡不僅能夠直接瞭解到各國文化的特色，最重要的是能夠與外籍學生當面交流。演講結束後，黃詩珽留下了David的聯繫方式，「對於學習語言類學系的同學們來說，這是提高語言水準很好的途徑。」黃詩珽說。
David為同學們介紹巴塞隆納。孔芸汐／攝影
靜宜大學近年來致力推行「411留學計畫」，也就是「在四年的大學生涯中，寒暑假至少出國遊學一次，並留學當交換生一次」。在「國際角」，你很容易就能找到同樣有出國意願的同學分享資訊，開闊學生的眼界，讓同學們對遊學更感興趣。
西文系四年級的蔡貴庭表示，對於一些不熟悉的國家，同學們都容易有一些刻板的印象，「我們可以在這裡獲得平時得不到的經驗，並透過這個活動瞭解那些國家到底是怎樣的。」當David介紹到巴塞隆納的一些著名酒吧時，蔡貴庭在底下認真地做了記錄，「以後有機會的話，一定會去感受一下。」
「國際角」也是交換生與台灣學生之間互動的橋樑。來自中國三峽大學的交換生蘇玲柳每週都會參加幾次「國際角」的活動，並藉此認識了不少朋友，蘇玲柳說：「能聽到不同的習俗感到很新奇，希望以後也能把我生活的地方介紹給大家。」
靜宜「國際角」 與世界緊密相連
‧靜宜大傳系 2010/10/28
在校園裡那個角落你可以直接準確瞭解異國文化？你可以和各國學生面對面交流，感受全英文的溝通氛圍？靜宜大學國際事務室每週一至週五開辦的「國際角」活動，正在搭建這個讓學生走向世界的平臺。
【靜宜大傳系／靜報記者孔芸汐／台中報導】
來自西班牙的交換學生David在「國際角」演講。圖片提供／靜宜國際事務室
在校園裡那個角落你可以直接準確瞭解異國文化？你可以和各國學生面對面交流，感受全英文的溝通氛圍？靜宜大學國際事務室每週一至週五開辦的「國際角」活動，正在搭建這個讓學生走向世界的平臺。
「體育就是我們的一切」，十月二十五日，來自西班牙巴塞隆納自治大學的交換學生David在「國際角」為三十五名現場學生介紹了他的家鄉文化，David說：「臺灣的學生很喜歡打棒球，但是在西班牙，我們更熱愛足球、籃球、網球。」
每天中午都有來自各國或留學歸來的學生，在「國際角」現身訴說國外新奇有趣的光景，帶給同學們最新鮮的異國體驗。就讀西文系一年級的黃詩珽表示，在這裡不僅能夠直接瞭解到各國文化的特色，最重要的是能夠與外籍學生當面交流。演講結束後，黃詩珽留下了David的聯繫方式，「對於學習語言類學系的同學們來說，這是提高語言水準很好的途徑。」黃詩珽說。
David為同學們介紹巴塞隆納。孔芸汐／攝影
靜宜大學近年來致力推行「411留學計畫」，也就是「在四年的大學生涯中，寒暑假至少出國遊學一次，並留學當交換生一次」。在「國際角」，你很容易就能找到同樣有出國意願的同學分享資訊，開闊學生的眼界，讓同學們對遊學更感興趣。
西文系四年級的蔡貴庭表示，對於一些不熟悉的國家，同學們都容易有一些刻板的印象，「我們可以在這裡獲得平時得不到的經驗，並透過這個活動瞭解那些國家到底是怎樣的。」當David介紹到巴塞隆納的一些著名酒吧時，蔡貴庭在底下認真地做了記錄，「以後有機會的話，一定會去感受一下。」
「國際角」也是交換生與台灣學生之間互動的橋樑。來自中國三峽大學的交換生蘇玲柳每週都會參加幾次「國際角」的活動，並藉此認識了不少朋友，蘇玲柳說：「能聽到不同的習俗感到很新奇，希望以後也能把我生活的地方介紹給大家。」
2010-10-11
為出國當交換學生 延畢也不怕
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=276466
為出國當交換學生 延畢也不怕
2010/10/11
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
愈來愈多大學鼓勵學生出國交換，增加國際視野，紛紛和外國大學締約，送學生出國一學期或一學年，有人當成留學前先修，有的則想體驗一下異國生活，連醫學系學生也很愛，不惜延畢讀8年也要出國交換，甚至選修藝術等和醫學不相關的課程。
台大校長李嗣涔之前宣示，4年內要讓1/3大學部學生出國至少一個暑假，台大國際事務處指出，目前與台大簽訂交換學生計畫學校有173所，包括英國牛津、倫敦、美國史丹佛等名校，一年出國交換超過千人，連沙烏地阿拉伯的阿布杜拉國王科技大學，明年也加入。
政大國際合作事務處指出，該校也和191校締約，包括五大洲，幾乎都是世界前6百大的學校，如瑞士洛桑大學、美國柏克萊、洛杉磯加大等，可選擇出國一學期或一年，一年出國超過3百人。台大現在則多以交換一學期為主。
有大學部分系所學生到國外交換，除繳自己大學的學費，還要繳對方學費，台大強調，校方簽定的學校，學生只需繳台大學費，不需再繳對方的，但需自付國外生活食宿費用。
政大也說，校方簽定的方案，學生只要繳政大學費即可，但若是學生自己跟外國大學申請的，可能要再繳對方的學費。
台大、政大都規定大二以上可申請出國交換，除非外國大學有規定，否則學生可跨系自由選擇課程，不少學生都選修跟自己所學領域不同的課程。
台大發現，近年來很多醫學系學生即使要延畢，也要出國交換，因為學生表示，畢業後可能不會出國進修，所以要趁在學時出國，且不少學生到國外都選修跟醫學無關的領域，如藝術、文化等。
台大指出，目前學生出國交換以歐、日最熱門，美國的頂尖大學也很受青睞。有學生打算畢業後到美國留學，大學交換時選歐洲；該校有日文系，不少學生選擇去日本；也有鎖定出國要念的大學，先去交換體驗一下，如成績不錯，有助未來申請學校。
為出國當交換學生 延畢也不怕
2010/10/11
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
愈來愈多大學鼓勵學生出國交換，增加國際視野，紛紛和外國大學締約，送學生出國一學期或一學年，有人當成留學前先修，有的則想體驗一下異國生活，連醫學系學生也很愛，不惜延畢讀8年也要出國交換，甚至選修藝術等和醫學不相關的課程。
台大校長李嗣涔之前宣示，4年內要讓1/3大學部學生出國至少一個暑假，台大國際事務處指出，目前與台大簽訂交換學生計畫學校有173所，包括英國牛津、倫敦、美國史丹佛等名校，一年出國交換超過千人，連沙烏地阿拉伯的阿布杜拉國王科技大學，明年也加入。
政大國際合作事務處指出，該校也和191校締約，包括五大洲，幾乎都是世界前6百大的學校，如瑞士洛桑大學、美國柏克萊、洛杉磯加大等，可選擇出國一學期或一年，一年出國超過3百人。台大現在則多以交換一學期為主。
有大學部分系所學生到國外交換，除繳自己大學的學費，還要繳對方學費，台大強調，校方簽定的學校，學生只需繳台大學費，不需再繳對方的，但需自付國外生活食宿費用。
政大也說，校方簽定的方案，學生只要繳政大學費即可，但若是學生自己跟外國大學申請的，可能要再繳對方的學費。
台大、政大都規定大二以上可申請出國交換，除非外國大學有規定，否則學生可跨系自由選擇課程，不少學生都選修跟自己所學領域不同的課程。
台大發現，近年來很多醫學系學生即使要延畢，也要出國交換，因為學生表示，畢業後可能不會出國進修，所以要趁在學時出國，且不少學生到國外都選修跟醫學無關的領域，如藝術、文化等。
台大指出，目前學生出國交換以歐、日最熱門，美國的頂尖大學也很受青睞。有學生打算畢業後到美國留學，大學交換時選歐洲；該校有日文系，不少學生選擇去日本；也有鎖定出國要念的大學，先去交換體驗一下，如成績不錯，有助未來申請學校。
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