原文網址
http://www.edunet.taipei.gov.tw/ct.asp?xItem=1859755&ctNode=43747&mp=104001
青年留學免息貸款
出國攻讀碩、博士學位、專技證照之範圍為何？
(一)碩、博士學位：指已列入教育部外國大學參考名冊之大學校院，且符合教育部「大學辦理國外學歷採認辦法」相關規定者；申請人所就讀學校未列入上開參考名冊或有疑義者，由臺北市政府確認。
(二) 專業、技術證照(簡稱專技證照)：指經留學國政府認可之學校或機構辦理半年以上相當學士後專業或技術學習課程並核發之資格證明文件；申請攻讀專技證照者，須由本府審查小組審核是否具有申貸資格。
(三)國外大學參考名冊可於教育部國際文教處網站查詢，網址為：http://www.edu.tw/bicer
「希望專案─青年留學免息貸款方案」
資料更新: 2012-02-29 12:51 資料檢視: 2012-02-29 12:50
資料維護: 臺北市政府教育局高等及職業教育科
2012-07-11
2012-06-24
[美國]42％的大一生認為學費對入學決定來說是「非常重要的」的考量因素。許多學生甚至會為了更多補助或獎學金而放棄第一志願。這些學生不在乎大學的學術評價或社會評價。
原文網址
http://news.chinatimes.com/world/11050401/122012062400327.html
http://news.chinatimes.com/world/11050401/122012062400327.html
2012-06-21
[台灣]教育部、國科會將從102起到105年起，在傳統的公費留考之外，另設「尖端科技人才培育方案」。這項方案針對我國未來科技產業和國家用才所需的尖端技術，3年內選送116名學生到全球頂尖的前30名頂尖學和實驗室機構研修，取得入學許可後，教育部將支付全額獎學金，期程3年，預計1年約130萬元。
原文網址
http://media.career.com.tw/epaper/enews/center_news.asp?no3=46867
補充海外人才 3年內送116人出國留學
林嘉芬報導 2012/6/16
據中廣新聞網報導，我國留美學生數逐年減少，創10年來新低，為了培育優秀人才，教育部、國科會、中研院跨部會宣布，年底啟動「尖端科技人才國際培育方案」，未來3年起，將編列1億5千萬元，提供116名學生公費到全球排名前30名的頂尖學府、知名研究機構，攻讀博士或進行博士後研究，今年底公告相關辦法。
報導指出，根據統計，我國歷年留美學生人數在2000年有2萬8千多人，2006年達到高點、有2萬9千多人，之後逐年遞減，2010年底只剩下2萬4千8百多人，海外人才庫漸空，對我國人才培育是一大警訊。
教育部長蔣偉寧指出，教育部、國科會將從102起到105年起，在傳統的公費留考之外，另設「尖端科技人才培育方案」。這項方案針對我國未來科技產業和國家用才所需的尖端技術，3年內選送116名學生到全球頂尖的前30名頂尖學和實驗室機構研修，取得入學許可後，教育部將支付全額獎學金，期程3年，預計1年約130萬元。
http://media.career.com.tw/epaper/enews/center_news.asp?no3=46867
補充海外人才 3年內送116人出國留學
林嘉芬報導 2012/6/16
據中廣新聞網報導，我國留美學生數逐年減少，創10年來新低，為了培育優秀人才，教育部、國科會、中研院跨部會宣布，年底啟動「尖端科技人才國際培育方案」，未來3年起，將編列1億5千萬元，提供116名學生公費到全球排名前30名的頂尖學府、知名研究機構，攻讀博士或進行博士後研究，今年底公告相關辦法。
報導指出，根據統計，我國歷年留美學生人數在2000年有2萬8千多人，2006年達到高點、有2萬9千多人，之後逐年遞減，2010年底只剩下2萬4千8百多人，海外人才庫漸空，對我國人才培育是一大警訊。
教育部長蔣偉寧指出，教育部、國科會將從102起到105年起，在傳統的公費留考之外，另設「尖端科技人才培育方案」。這項方案針對我國未來科技產業和國家用才所需的尖端技術，3年內選送116名學生到全球頂尖的前30名頂尖學和實驗室機構研修，取得入學許可後，教育部將支付全額獎學金，期程3年，預計1年約130萬元。
2012-03-15
台灣出國念碩士獎學金：土木、環境、營建業界，申請『浩然國外碩士進修獎學金』常見問題集
原文網址
http://www.hao-ran.org.tw/tw/article/preview/74.html
申請『浩然國外碩士進修獎學金』常見問題集
一、申請人身份是否僅限具備土木、環境、營建相關科系背景之人士？
答：原則上以具備土木、環境、營建相關科系背景之申請人為優先。不過，只要申請人學成後有志投入台灣土木、環境、營建產業，且欲攻讀的學科有助以上相關領域之發展，仍歡迎提出申請。
二、已進入職場或已在海外院校就讀相關碩士課程者，是否可以申請獎學金？
答：只要符合規定之資格，皆歡迎提出申請。
三、獎學金是否適用於博士學位課程？
答：目前不適用，本獎學金旨在鼓勵並激勵優秀人才取得碩士學位並回國貢獻所學。
四、獎學金補助範圍是否涵蓋生活費呢？
答：本獎學金不適用於生活費之補助。款項將依據學校註冊通知單之學費金額撥付。
五、獎學金補助範圍是否涵蓋住宿費及保險費呢？
答：本獎學金不適用於住宿費及保險費之補助。
六、推薦信及研修計畫需要提供中文或英文版本？
答：中、英文皆可。
七、申請人若無法按規定繳交四份推薦信，就失去申請的資格嗎？
答：若推薦人僅能提供一封信件，請勿拆啟或影印，逕將推薦信寄至本基金會即可。
八、受獎者是否可以延至完成博士學位或取得證照後再歸國服務呢？
答：不行。獎助辦法規定：留學期滿應立即返台，並投入土木、環境、營建等相關產業服務。
九、返台後，若無法立即找到相關領域的工作，是否可以有緩衝時間？
答：有，緩衝時間為自返台日起6個月為限。如有特殊原因導致無法於規定期限內找到合適之工作，受獎者應提出合理說明。
十、返台後若從事教職工作，算是符合進入 ”相關產業服務”的規定嗎？
答：由於本獎學金旨在培育產業界所需之優秀人才，本基金會強烈鼓勵歸國學子皆能以進入業界服務為優先考量。
English©2012 All rights reserved by Hao Ran Foundation.
http://www.hao-ran.org.tw/tw/article/preview/74.html
申請『浩然國外碩士進修獎學金』常見問題集
一、申請人身份是否僅限具備土木、環境、營建相關科系背景之人士？
答：原則上以具備土木、環境、營建相關科系背景之申請人為優先。不過，只要申請人學成後有志投入台灣土木、環境、營建產業，且欲攻讀的學科有助以上相關領域之發展，仍歡迎提出申請。
二、已進入職場或已在海外院校就讀相關碩士課程者，是否可以申請獎學金？
答：只要符合規定之資格，皆歡迎提出申請。
三、獎學金是否適用於博士學位課程？
答：目前不適用，本獎學金旨在鼓勵並激勵優秀人才取得碩士學位並回國貢獻所學。
四、獎學金補助範圍是否涵蓋生活費呢？
答：本獎學金不適用於生活費之補助。款項將依據學校註冊通知單之學費金額撥付。
五、獎學金補助範圍是否涵蓋住宿費及保險費呢？
答：本獎學金不適用於住宿費及保險費之補助。
六、推薦信及研修計畫需要提供中文或英文版本？
答：中、英文皆可。
七、申請人若無法按規定繳交四份推薦信，就失去申請的資格嗎？
答：若推薦人僅能提供一封信件，請勿拆啟或影印，逕將推薦信寄至本基金會即可。
八、受獎者是否可以延至完成博士學位或取得證照後再歸國服務呢？
答：不行。獎助辦法規定：留學期滿應立即返台，並投入土木、環境、營建等相關產業服務。
九、返台後，若無法立即找到相關領域的工作，是否可以有緩衝時間？
答：有，緩衝時間為自返台日起6個月為限。如有特殊原因導致無法於規定期限內找到合適之工作，受獎者應提出合理說明。
十、返台後若從事教職工作，算是符合進入 ”相關產業服務”的規定嗎？
答：由於本獎學金旨在培育產業界所需之優秀人才，本基金會強烈鼓勵歸國學子皆能以進入業界服務為優先考量。
English©2012 All rights reserved by Hao Ran Foundation.
2012-02-02
[台灣] 公費留學與各項獎學金專區
原文網址
http://www.edu.tw/bicer/content.aspx?site_content_sn=8488
公費留學考試資訊
留學獎學金甄試資訊
外國政府與民間機構留學獎學金資訊
歐盟獎學金資訊
臺灣‧劍橋、臺灣‧聖路易華盛頓大學、臺灣‧南加州大學獎學金資訊
獎助大專校院選送學生出國研修或海外專業實習計畫(學海計畫系列)
臺日臺奧臺德臺美及其他短期交換獎學金資訊
世界南島學術研究獎助計畫
外國語文檢定、教育展及其他留學宣導資訊
海外獎學金資訊
或參考
EDUCATION－善用5類獎補助 一圓留學夢
2012-02-01 01:09 旺報 【記者簡立欣／專題報導】
原文網址
http://news.chinatimes.com/mainland/11050504/112012020100233.html
http://www.edu.tw/bicer/content.aspx?site_content_sn=8488
公費留學考試資訊
留學獎學金甄試資訊
外國政府與民間機構留學獎學金資訊
歐盟獎學金資訊
臺灣‧劍橋、臺灣‧聖路易華盛頓大學、臺灣‧南加州大學獎學金資訊
獎助大專校院選送學生出國研修或海外專業實習計畫(學海計畫系列)
臺日臺奧臺德臺美及其他短期交換獎學金資訊
世界南島學術研究獎助計畫
外國語文檢定、教育展及其他留學宣導資訊
海外獎學金資訊
或參考
EDUCATION－善用5類獎補助 一圓留學夢
2012-02-01 01:09 旺報 【記者簡立欣／專題報導】
原文網址
http://news.chinatimes.com/mainland/11050504/112012020100233.html
2011-11-28
[台灣] 搶招外籍生！大專院校捧誘因
原文網址:
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=356869
搶招外籍生！大專院校捧誘因
2011/11/28
【聯合報╱記者鄭語謙、沈育如／台北報導】
海外來台留學人數逐年成長，今年正式修讀學位的外籍生與僑生較去年共成長1635人，各大學為加強國際化及招生，紛紛提供優渥獎學金，展開搶人大戰；台灣師範大學祭出10個月15萬元的新生獎學金，希望吸引國際優秀學生。
台師大國際事務處表示，今年開學後，有430位外籍生攻讀學位，另有4百多位拿學位的僑生，兩者合計佔學生總數7%，生源以亞洲的日本、南韓最多。
為吸引優秀外籍生進入台師大就讀，台師大提供學位生為期一年的「新生獎學金」，研究生10個月共可領新台幣15萬元，平均每個月有1萬5千元，學士生10個月共可領10萬元，平均每個月有1萬元；去年補助名額為30名，今年更擴充到60位，由各系所自訂核發標準。
台大這學期也有662位國際學位生，其中大學部222人，研究所440人，佔全校學生數2%。
台大表示，目前提供外籍生獎學金，大學部每月2萬元，研究生每月2萬元，均為期1年。除了校方所提供的獎學金之外，各學院、系所也提供國際學位生不同的獎學金。
台北醫學大學近年積極向海外招生，外國學生人數從98年32名，到今年122名，人數逐年倍增；為獎勵優秀外籍學生就讀，北醫今年首度設置優秀外籍學生獎學金，分別提供38名大學生、81名研究生及30名博士生每個月2萬5千元的生活費補助，只要在學成績達到標準，就可續領到畢業。
兩年前開始設置「越南專班」的雲林科技大學，明年預計開設「阿拉伯專班」，讓校園更國際化。雲科大表示，為鼓勵優秀國際生來台，學校除提供國際學生(不包括陸生)每人每年1萬元的生活津貼，也提供大學部、研究所外籍生各20個名額，4年學雜費全免的優惠。
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=356869
搶招外籍生！大專院校捧誘因
2011/11/28
【聯合報╱記者鄭語謙、沈育如／台北報導】
海外來台留學人數逐年成長，今年正式修讀學位的外籍生與僑生較去年共成長1635人，各大學為加強國際化及招生，紛紛提供優渥獎學金，展開搶人大戰；台灣師範大學祭出10個月15萬元的新生獎學金，希望吸引國際優秀學生。
台師大國際事務處表示，今年開學後，有430位外籍生攻讀學位，另有4百多位拿學位的僑生，兩者合計佔學生總數7%，生源以亞洲的日本、南韓最多。
為吸引優秀外籍生進入台師大就讀，台師大提供學位生為期一年的「新生獎學金」，研究生10個月共可領新台幣15萬元，平均每個月有1萬5千元，學士生10個月共可領10萬元，平均每個月有1萬元；去年補助名額為30名，今年更擴充到60位，由各系所自訂核發標準。
台大這學期也有662位國際學位生，其中大學部222人，研究所440人，佔全校學生數2%。
台大表示，目前提供外籍生獎學金，大學部每月2萬元，研究生每月2萬元，均為期1年。除了校方所提供的獎學金之外，各學院、系所也提供國際學位生不同的獎學金。
台北醫學大學近年積極向海外招生，外國學生人數從98年32名，到今年122名，人數逐年倍增；為獎勵優秀外籍學生就讀，北醫今年首度設置優秀外籍學生獎學金，分別提供38名大學生、81名研究生及30名博士生每個月2萬5千元的生活費補助，只要在學成績達到標準，就可續領到畢業。
兩年前開始設置「越南專班」的雲林科技大學，明年預計開設「阿拉伯專班」，讓校園更國際化。雲科大表示，為鼓勵優秀國際生來台，學校除提供國際學生(不包括陸生)每人每年1萬元的生活津貼，也提供大學部、研究所外籍生各20個名額，4年學雜費全免的優惠。
2011-10-30
[美國] 學校的學貸諮詢員不一定是學生最好的朋友，畢竟他們的工作是讓學校的收支平衡
原文網址: http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=8660
駐舊金山臺北經濟文化辦事處文化組
美國學貸危機
484期 2011-10-27
史丹佛大學(Stanford University)的教授每4年可有1次支薪休假，等於他們可領11萬5,000美元而不用教書。范德比大學(Vanderbilt University)每年花24萬美元支付校長的薪資。
雖然校友的捐贈可幫忙這些開銷，但主要來源還是學費。私立大學平均學費4萬美元，這已遠超過很多家庭的收入。因此，多數學生需要用學貸來付學費。大學缺乏外界的捐贈，也只能把更多的青年學子變成負債一族。
為什麼越來越多的學生需要貸款呢？因為現在的父母很難付清學費，甚至只是支付部分的學費，特別是現在經濟不景氣。以去(2010)年的數據來說，一般有孩子正在讀大學的家庭花了3,000美金在外出用餐，但是只花了2,000美金在教育上。
根據一個非營利性組織關於學生貸款的研究，在2009年，67%的研究生曾經使用學貸，平均每個學生貸款24,000美元。私立大學的學生貸款金額更高。美國人現在學貸上的負債比在信用卡上的負債高。另一個關於貸款研究的組織（FinAid.org）表示，美國學生的學貸金額以每秒2,000美元的速度增加。依照這個速度，2012年總金額就會超越1兆美元。而且，依目前的速度並無減緩的趨勢。
研究學貸計畫的負責人羅倫‧艾許(Lauren Asher)說：「現在需要學貸的學生普遍分散在各種學校裡。貸款的金額因家庭開銷而異。」
此外，大學學費漲幅比家庭收入的漲幅大，也比獎學金的漲幅大。漲幅實在太大，速度也太快了！根據美國勞工統計局的數據，大學教育的花費增加幅度太大，就讀大學的整體花費增加的速度甚至比醫療保險大。
實際上，造成學費高漲的原因還是州預算經費的不足。美國州預算緊縮，公立大學的開銷只能依賴學生繳交的學費，因此公立大學只好提高學費。另一種方式則是錄取更多需要繳交更多學費的外州學生與國際學生。學校的學貸諮詢員不一定是學生最好的朋友，畢竟他們的工作是讓學校的收支平衡。
現在研究生的工作市場越來越小，學生和家長可能要放棄名校迷思，學費越高不代表教學品質越好。研究上成果優越的教授不一定特別會教學，因為他們只花少許的時間在教書上。
駐舊金山辦事處文化組編撰
參考資料來源：2011年9月6日educationnews.org
連結網址：http://www.educationnews.org/higher-education/american-colleges-in-debt-crisis/
駐舊金山臺北經濟文化辦事處文化組
美國學貸危機
484期 2011-10-27
史丹佛大學(Stanford University)的教授每4年可有1次支薪休假，等於他們可領11萬5,000美元而不用教書。范德比大學(Vanderbilt University)每年花24萬美元支付校長的薪資。
雖然校友的捐贈可幫忙這些開銷，但主要來源還是學費。私立大學平均學費4萬美元，這已遠超過很多家庭的收入。因此，多數學生需要用學貸來付學費。大學缺乏外界的捐贈，也只能把更多的青年學子變成負債一族。
為什麼越來越多的學生需要貸款呢？因為現在的父母很難付清學費，甚至只是支付部分的學費，特別是現在經濟不景氣。以去(2010)年的數據來說，一般有孩子正在讀大學的家庭花了3,000美金在外出用餐，但是只花了2,000美金在教育上。
根據一個非營利性組織關於學生貸款的研究，在2009年，67%的研究生曾經使用學貸，平均每個學生貸款24,000美元。私立大學的學生貸款金額更高。美國人現在學貸上的負債比在信用卡上的負債高。另一個關於貸款研究的組織（FinAid.org）表示，美國學生的學貸金額以每秒2,000美元的速度增加。依照這個速度，2012年總金額就會超越1兆美元。而且，依目前的速度並無減緩的趨勢。
研究學貸計畫的負責人羅倫‧艾許(Lauren Asher)說：「現在需要學貸的學生普遍分散在各種學校裡。貸款的金額因家庭開銷而異。」
此外，大學學費漲幅比家庭收入的漲幅大，也比獎學金的漲幅大。漲幅實在太大，速度也太快了！根據美國勞工統計局的數據，大學教育的花費增加幅度太大，就讀大學的整體花費增加的速度甚至比醫療保險大。
實際上，造成學費高漲的原因還是州預算經費的不足。美國州預算緊縮，公立大學的開銷只能依賴學生繳交的學費，因此公立大學只好提高學費。另一種方式則是錄取更多需要繳交更多學費的外州學生與國際學生。學校的學貸諮詢員不一定是學生最好的朋友，畢竟他們的工作是讓學校的收支平衡。
現在研究生的工作市場越來越小，學生和家長可能要放棄名校迷思，學費越高不代表教學品質越好。研究上成果優越的教授不一定特別會教學，因為他們只花少許的時間在教書上。
駐舊金山辦事處文化組編撰
參考資料來源：2011年9月6日educationnews.org
連結網址：http://www.educationnews.org/higher-education/american-colleges-in-debt-crisis/
2011-07-31
國民黨恢復“中山獎學金” 島內公費留學面面觀
原文網址: http://big5.ifeng.com/gate/big5/news.ifeng.com/taiwan/2/detail_2010_05/19/1531730_0.shtml
國民黨恢復“中山獎學金” 島內公費留學面面觀2010年05月19日 10:23中國新聞網
上周，國民黨確定恢復停辦近10年的“中山獎學金”，並將於22日討論定案。這是馬英九去年10月回任國民黨黨主席之時就提出的培養人才舉措。據臺媒報道，國民黨將為此編列1500萬元新台幣的預算，預計提供10個名額。而為凸顯“不拘一格”的用人新思維，“中山獎學金”申請者的外語口試，甚至可能由馬英九、金溥聰等擔任主考官。
有趣的是，馬英九、金溥聰正是昔年拿了“中山獎學金”赴美深造的青年才俊。金溥聰還在眾多的公費獎學金中特別選中了“中山獎學金”。在台灣“黨國一體”的威權時代，“中山獎學金”、“教育部”獎學金等公費獎學金為眾多清貧學子提供了深造機會。而這些人在學成返臺之後，往往深得國民黨器重，踏入青雲直上的政治旅途。但從上世紀90年代以來，台灣公費留學的風潮逐漸式微，相應的公費留學政策也隨之變化。
恢復“中山獎學金”:對“忠誠”要求今非昔比
“中山獎學金”也叫中山學術獎學金，始於1960年。當時台灣經濟尚未起飛，普通民眾難以支付高額的留學費用。國民黨遂以考試方式選拔出優秀的黨籍大學畢業生，資助他們赴美國、日本等地深造，“為黨國儲才”。上世紀六七十年代要考取“中山獎學金”難度很大，現任國民黨秘書長的“金小刀”金溥聰，連考兩年方才成功考取。而嚴格的甄選機制也為台灣培養了一大批政治菁英。馬英九、許信良、張俊宏、江丙坤、關中、胡志強、金溥聰……隨便哪位都是過去或現在台灣政界的大人物。
“中山獎學金”于國民黨2000年丟掉執政權之後停辦，如今再度開放，面臨的政黨環境卻已今非昔比。在國民黨中常會12日通過的““中山獎學金”考選優秀青年同志深造辦法”修正條文中，仍然將“忠誠條款”作為了申請者的必備條件。依照過去規定的申請資格，申請者必須從未脫離 (國民黨)組織且曾任各級黨部義務幹部，但是國民黨的知青黨部從2001年開始已經陸續裁撤，故而現在改為要求“黨籍完備”、積極參與社團活動即可。另一方面，國民黨海外黨部現在已多有精簡，更無專職黨工，因此國民黨也將申請者 “出國”深造後需要參與當地組織活動的規定改為：只要和黨內主辦單位保持聯繫。
公費留學風潮：歷來“美風”常吹
與大陸類似，台灣社會長期以“萬般皆下品、惟有讀書高”作為價值取向。與此同時，國民黨遷臺之後急需人才，開始以“發展急需之人才”、“無法培育或難以培育之人才”和“選送赴特別地區之人才”為理念實行公費留學制度。除“中山獎學金”之外，由“教育部”統籌，根據學科及專業需要，每年選派20名優秀學生赴日本、美國等地深造，並提供全額補助，稱為“教育部留學獎學金”。直到2002年，台灣當局調整公費留學補助方式，將每年全額補助的20個公費留學名額改為部分補助的42個名額。
說起台灣學生喜歡的留學地，歷來以美國最多，日本次之，歐洲較少。留美台灣學生人數在1994年達到高峰，共計有37581人。論及台灣公費留學 “美風”勁吹的原因，除了美國的教育水準最被推崇之外，美臺之間的“特殊友誼”恐怕也是重要因素。以馬英九為首，目前台灣政壇上的知名人物如有留學經歷，大半都是“美國製造”。不過隨著台灣島內教育資源的過剩，近年赴美留學的台灣學生人數比例呈下降趨勢。臺“教育部”國際文教處前處長李振清就感嘆說，“如果台灣留美學生衰減下去，將對台灣下一代的國際學術競爭力產生很不利的影響。”
因應兩岸新局：公費政策待改
對於國民黨恢復 “中山獎學金”的消息，島內有觀察人士提出，究竟臺生赴大陸深造有沒有資格申請“中山獎學金”？由於國民黨中央只規定了凡40歲以下、黨齡滿2年的大學畢業生都皆可申請，對於可以申請的學校則無具體規定，因此對於可否申請“中山獎學金”赴大陸名校深造，國民黨中央“深入討論之後沒有結論”。由於目前“立法院”在大陸學歷採認方面尚無定論，因此國民黨中央對於這個問題決定暫時保留。
事實上，台灣近年公費留學熱潮有所衰弱，與臺生赴大陸“留學”升溫有一定關係。調查顯示，在台灣學子最想留學的國家或地區中，目前排名第一的仍是美國，而排名第二的已經變成大陸。“大陸留學熱”的興起與兩岸關係的改善密不可分，赴大陸攻讀研究生的人士並不局限在應屆畢業生，不少都是已屆而立的專業人士。而在台灣 “教育部2010年留學獎學金甄試簡章”中明確規定，獎學金申請者擬赴深造的國家或地區中不含大陸及港、澳地區。對此，有大陸學者表示，台灣未來的公費留學政策調整應以彈性化、多元化為主要方向。
公費留學趨勢：短期深造正夯
近年來，“遊學”成為台灣年輕學子的留學新選擇。輿論認為，台灣新世代普遍生長環境良好，他們更願意嘗試“旅遊留學”的輕鬆方式，不再願意像父母輩那樣漂洋過海發奮苦讀。為此，臺“教育部”也調整了公費留學長期以研讀高級學位為主的方式。“教育旅行”與“雙聯學制”成為被台灣社會普遍接受的留學模式。同時啟動的還有“重點領域菁英留學計劃”。根據台灣對尖端人才的需求，“教育部”的留學獎學金可以靈活調整獎學金數額及方向。對於赴英、美等高學費國家留學的台灣學子，獎學金數額自2004年之後，也從每年2萬美金提高到2.5萬美元。
馬英九1974年獲得國民黨“中山獎學金”赴美留學，獲蔣經國接見，當時模樣相當青澀。
海峽導報記者 燕子
國民黨恢復“中山獎學金” 島內公費留學面面觀2010年05月19日 10:23中國新聞網
上周，國民黨確定恢復停辦近10年的“中山獎學金”，並將於22日討論定案。這是馬英九去年10月回任國民黨黨主席之時就提出的培養人才舉措。據臺媒報道，國民黨將為此編列1500萬元新台幣的預算，預計提供10個名額。而為凸顯“不拘一格”的用人新思維，“中山獎學金”申請者的外語口試，甚至可能由馬英九、金溥聰等擔任主考官。
有趣的是，馬英九、金溥聰正是昔年拿了“中山獎學金”赴美深造的青年才俊。金溥聰還在眾多的公費獎學金中特別選中了“中山獎學金”。在台灣“黨國一體”的威權時代，“中山獎學金”、“教育部”獎學金等公費獎學金為眾多清貧學子提供了深造機會。而這些人在學成返臺之後，往往深得國民黨器重，踏入青雲直上的政治旅途。但從上世紀90年代以來，台灣公費留學的風潮逐漸式微，相應的公費留學政策也隨之變化。
恢復“中山獎學金”:對“忠誠”要求今非昔比
“中山獎學金”也叫中山學術獎學金，始於1960年。當時台灣經濟尚未起飛，普通民眾難以支付高額的留學費用。國民黨遂以考試方式選拔出優秀的黨籍大學畢業生，資助他們赴美國、日本等地深造，“為黨國儲才”。上世紀六七十年代要考取“中山獎學金”難度很大，現任國民黨秘書長的“金小刀”金溥聰，連考兩年方才成功考取。而嚴格的甄選機制也為台灣培養了一大批政治菁英。馬英九、許信良、張俊宏、江丙坤、關中、胡志強、金溥聰……隨便哪位都是過去或現在台灣政界的大人物。
“中山獎學金”于國民黨2000年丟掉執政權之後停辦，如今再度開放，面臨的政黨環境卻已今非昔比。在國民黨中常會12日通過的““中山獎學金”考選優秀青年同志深造辦法”修正條文中，仍然將“忠誠條款”作為了申請者的必備條件。依照過去規定的申請資格，申請者必須從未脫離 (國民黨)組織且曾任各級黨部義務幹部，但是國民黨的知青黨部從2001年開始已經陸續裁撤，故而現在改為要求“黨籍完備”、積極參與社團活動即可。另一方面，國民黨海外黨部現在已多有精簡，更無專職黨工，因此國民黨也將申請者 “出國”深造後需要參與當地組織活動的規定改為：只要和黨內主辦單位保持聯繫。
公費留學風潮：歷來“美風”常吹
與大陸類似，台灣社會長期以“萬般皆下品、惟有讀書高”作為價值取向。與此同時，國民黨遷臺之後急需人才，開始以“發展急需之人才”、“無法培育或難以培育之人才”和“選送赴特別地區之人才”為理念實行公費留學制度。除“中山獎學金”之外，由“教育部”統籌，根據學科及專業需要，每年選派20名優秀學生赴日本、美國等地深造，並提供全額補助，稱為“教育部留學獎學金”。直到2002年，台灣當局調整公費留學補助方式，將每年全額補助的20個公費留學名額改為部分補助的42個名額。
說起台灣學生喜歡的留學地，歷來以美國最多，日本次之，歐洲較少。留美台灣學生人數在1994年達到高峰，共計有37581人。論及台灣公費留學 “美風”勁吹的原因，除了美國的教育水準最被推崇之外，美臺之間的“特殊友誼”恐怕也是重要因素。以馬英九為首，目前台灣政壇上的知名人物如有留學經歷，大半都是“美國製造”。不過隨著台灣島內教育資源的過剩，近年赴美留學的台灣學生人數比例呈下降趨勢。臺“教育部”國際文教處前處長李振清就感嘆說，“如果台灣留美學生衰減下去，將對台灣下一代的國際學術競爭力產生很不利的影響。”
因應兩岸新局：公費政策待改
對於國民黨恢復 “中山獎學金”的消息，島內有觀察人士提出，究竟臺生赴大陸深造有沒有資格申請“中山獎學金”？由於國民黨中央只規定了凡40歲以下、黨齡滿2年的大學畢業生都皆可申請，對於可以申請的學校則無具體規定，因此對於可否申請“中山獎學金”赴大陸名校深造，國民黨中央“深入討論之後沒有結論”。由於目前“立法院”在大陸學歷採認方面尚無定論，因此國民黨中央對於這個問題決定暫時保留。
事實上，台灣近年公費留學熱潮有所衰弱，與臺生赴大陸“留學”升溫有一定關係。調查顯示，在台灣學子最想留學的國家或地區中，目前排名第一的仍是美國，而排名第二的已經變成大陸。“大陸留學熱”的興起與兩岸關係的改善密不可分，赴大陸攻讀研究生的人士並不局限在應屆畢業生，不少都是已屆而立的專業人士。而在台灣 “教育部2010年留學獎學金甄試簡章”中明確規定，獎學金申請者擬赴深造的國家或地區中不含大陸及港、澳地區。對此，有大陸學者表示，台灣未來的公費留學政策調整應以彈性化、多元化為主要方向。
公費留學趨勢：短期深造正夯
近年來，“遊學”成為台灣年輕學子的留學新選擇。輿論認為，台灣新世代普遍生長環境良好，他們更願意嘗試“旅遊留學”的輕鬆方式，不再願意像父母輩那樣漂洋過海發奮苦讀。為此，臺“教育部”也調整了公費留學長期以研讀高級學位為主的方式。“教育旅行”與“雙聯學制”成為被台灣社會普遍接受的留學模式。同時啟動的還有“重點領域菁英留學計劃”。根據台灣對尖端人才的需求，“教育部”的留學獎學金可以靈活調整獎學金數額及方向。對於赴英、美等高學費國家留學的台灣學子，獎學金數額自2004年之後，也從每年2萬美金提高到2.5萬美元。
馬英九1974年獲得國民黨“中山獎學金”赴美留學，獲蔣經國接見，當時模樣相當青澀。
海峽導報記者 燕子
公費留考大轉變 採多元方式獎助
新台灣新聞週刊 - 公費留考大轉變 採多元方式獎助
公費留考大轉變 採多元方式獎助
林依蓉
2003/10/01 第392期
實行近半世紀的公費留考制度今年有重大改變，從一元形式轉為多元化，顯示國家培育人才正朝多面向發展。
自從一九五五年在台灣舉辦第一次公費留考，已成就二千六百六十七名公費留學生負笈海外深造。每年獎補助名額均達百餘人，對家境清貧學生進階學習甚有幫助，如前教育部長林清江、郭為藩都是靠公費出國留學。而站在國家的角度來說，建構高等人力資源，促進國家發展，也是公費留考的重要目的。
不過實行近半世紀的公費留考制度於今年有重大的改變。為鼓勵年輕人出國留學，教育部決定凡申請到國外知名大學或實驗室者，可向教育部申請留學獎學金，一年一萬至二萬美元，留學國家若為歐洲等不收學費國家，獎助一萬；如要收學費，一年獎助二萬，最多補助二年，依其補助年數回國服務至期滿。
◆總額將變少申請名校另有獎助
事實上獎學金的概念前幾年就提出，前教育部長曾志朗指出，現今公費留學考試的方向及功能均不如預期理想，以往先考試後申請學校，有人會拿公費唸不好的學校，對國家發展助益不大。
前教育部長楊朝祥也認為公費留考制度必須有所調整，以獎學金方式造福更多學子。他表示，過去公費留考著眼於「考、學、用一致」的觀點，由政府出資培養人才，然而近來由於知識的快速變動，從考選、留學、到任用，經常發生脫節的現象，如果能將每年編列用來提供公費留學生的交通、註冊、學費以及生活費的鉅資轉為獎學金之用，每年可以獲得補助而出國的學生將因此大為增加。
楊朝祥進一步說明，隨著國內研究所的逐漸發達，許多的領域已可自行培育人才，而參加公費留考須辭去原有的工作，至國外苦讀數年，學成後常因學術領域的快速變遷，人才需求已全然不同，公費留學生回國無法找到適當工作時有所聞。考、學、用無法一致，除浪費國家資源外，更虛擲報考者的青春。
也因此教育部宣布改變公費留考制度，明年一般公費留考錄取名額由八十五減為五十五名，減縮的三十個名額移作獎學金申請名額，由於每名獎學金經費額度較公費少，名額因此可增為四十二名。
◆外界有質疑是拿錢補貼有錢人
然而此種修正方式也引來批評聲浪，有人認為通常會申請名校家庭經濟狀況較佳，例如美國常春藤聯盟名校學費所費不貲，一般家庭通常不會申請，如今教育部是「拿錢去補貼有錢人」，不符合社會公義原則。
此外，也有人認為以名校名系的標準和國家發展需要來評定未免過於功利導向。一位參加過公費留考的李姓考生就認為，假設今天是一個全球最頂尖的考古學研究所學生跟一個全球最頂尖的生物科技研究所學生來申請，用膝蓋想也知道一定是生物科技的學生拿走獎學金。但是台灣的考古學也許就因為這種功利的想法而錯失發展的機會，甚至可能每況愈下。
教育部國際文教處公費小組文化專員李屬鄭解釋，鼓勵學生就讀名校是希望他們能帶回國際的學術網絡。長遠來看台灣的高等教育及研究必定是要跟世界接軌，而和國外優良的學術研究團隊有所交流，對台灣學術發展的未來助益良多。為了台灣學術教育發展，必須把眼光放遠。
◆研究計畫仍是評分最大關鍵
至於被認為過於功利導向，李屬鄭則認為以行政資源的考量，錢必須花在刀口上，然而教育部方面也會請評審委員審慎核定。李屬鄭表示，審核的程序是由諮詢委員會依學生申請領域邀請相同領域的學者專家來評定，通常會請中研院學者、資深教授、校長，由專家學者組成的評審小組還會經過多次會議評估決定，絕不草率。
李屬鄭也強調，占評分標準最大部分是學生的「研究計畫」，佔了百分之四十，因此申請者準備得充足與否還是最大的關鍵。
針對減少一般公費留考錄取名額，李屬鄭認為由於過去學門分得太細，例如二○○○年的衛星測地學、衛星遙測、海洋系統模擬等三學門，就都只有一名考生報考，因此容易發生學生程度不達水準而從缺或是勉強通過的情形。今年將學門由過去的七十幾個縮減為四十六個，而且名額可「流用」，即是某學門從缺的名額可讓給另一學門使用，讓公費留考制度更有彈性。
由近年來公費留考制度的演變，可發現是由一元形式轉化為多元，也顯示國家培育人才正朝多面向發展。一般公費留學與留學獎學金報名日期自九月廿九日至十月十三日，博士後研究人員、短期研究人員、專案培育重點科技短期研究人員的報名日期則為十一月十七日至十二月十五日止。
日本留學補助注意縮水
出國留學只是有錢人的夢想嗎？除了教育部舉辦的公費留考，還有不少機構提供獎學金以鼓勵就學。獎學金通常可分為二種，一種是在台灣就可以領的，多半為國外政府與駐台單位提供，獎金相當優渥。另一則是到留學國之後再申請當地學校機關團體的獎學金。 以留學日本而言，「交流協會」每年提供一百名的全額獎學金名額，吸引不少學生爭相報名。二○○四年度的報名簡章顯示，獎學金內容為每月提供日幣十八萬四千元的生活費、往返台日之經濟艙機票一張、赴日後先提供約日幣二萬五千元的零用金以及提供學費並補助一次入學金和入學檢定料。原則上提供二年的獎學金。 不過這麼優渥的獎學金並不是固定不變的，二○○一年度顯示，除了機票及學費補貼不變之外，每月生活費約日幣十八萬五千五百元及補助部分住宿津貼，另有日本國內研究旅行費每年最高日幣二萬一千八百元等。申請到二○○二年度獎學金的劉惠卿表示，她第一年到日本時就沒有住宿津貼與日本國內研究旅行費，原本日幣十八萬五千五百元的生活費至第二年也被降至每月十八萬三百元。「我們是前幾個月才被通知第二年獎學金被縮減，中途政策措施變更根本無法預估。」 劉惠卿目前在日本名古屋大學唸教育研究所，她表示獎學金只提供二年，但通常完成學業得花三年，為了第三年的教育經費，前二年就得省吃儉用。以她住在便宜的留學生會館，「拼一點日幣八至十萬可以活一個月啦！但是很苦。不過我聽過有人五萬活一個月。」 她表示日本一般國立研究所，要進入先交日幣二十八萬入學金，一年授業料五十二萬左右，因此第三年最少要存日幣一百五十萬。（林依蓉）
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公費留考大轉變 採多元方式獎助
林依蓉
2003/10/01 第392期
實行近半世紀的公費留考制度今年有重大改變，從一元形式轉為多元化，顯示國家培育人才正朝多面向發展。
自從一九五五年在台灣舉辦第一次公費留考，已成就二千六百六十七名公費留學生負笈海外深造。每年獎補助名額均達百餘人，對家境清貧學生進階學習甚有幫助，如前教育部長林清江、郭為藩都是靠公費出國留學。而站在國家的角度來說，建構高等人力資源，促進國家發展，也是公費留考的重要目的。
不過實行近半世紀的公費留考制度於今年有重大的改變。為鼓勵年輕人出國留學，教育部決定凡申請到國外知名大學或實驗室者，可向教育部申請留學獎學金，一年一萬至二萬美元，留學國家若為歐洲等不收學費國家，獎助一萬；如要收學費，一年獎助二萬，最多補助二年，依其補助年數回國服務至期滿。
◆總額將變少申請名校另有獎助
事實上獎學金的概念前幾年就提出，前教育部長曾志朗指出，現今公費留學考試的方向及功能均不如預期理想，以往先考試後申請學校，有人會拿公費唸不好的學校，對國家發展助益不大。
前教育部長楊朝祥也認為公費留考制度必須有所調整，以獎學金方式造福更多學子。他表示，過去公費留考著眼於「考、學、用一致」的觀點，由政府出資培養人才，然而近來由於知識的快速變動，從考選、留學、到任用，經常發生脫節的現象，如果能將每年編列用來提供公費留學生的交通、註冊、學費以及生活費的鉅資轉為獎學金之用，每年可以獲得補助而出國的學生將因此大為增加。
楊朝祥進一步說明，隨著國內研究所的逐漸發達，許多的領域已可自行培育人才，而參加公費留考須辭去原有的工作，至國外苦讀數年，學成後常因學術領域的快速變遷，人才需求已全然不同，公費留學生回國無法找到適當工作時有所聞。考、學、用無法一致，除浪費國家資源外，更虛擲報考者的青春。
也因此教育部宣布改變公費留考制度，明年一般公費留考錄取名額由八十五減為五十五名，減縮的三十個名額移作獎學金申請名額，由於每名獎學金經費額度較公費少，名額因此可增為四十二名。
◆外界有質疑是拿錢補貼有錢人
然而此種修正方式也引來批評聲浪，有人認為通常會申請名校家庭經濟狀況較佳，例如美國常春藤聯盟名校學費所費不貲，一般家庭通常不會申請，如今教育部是「拿錢去補貼有錢人」，不符合社會公義原則。
此外，也有人認為以名校名系的標準和國家發展需要來評定未免過於功利導向。一位參加過公費留考的李姓考生就認為，假設今天是一個全球最頂尖的考古學研究所學生跟一個全球最頂尖的生物科技研究所學生來申請，用膝蓋想也知道一定是生物科技的學生拿走獎學金。但是台灣的考古學也許就因為這種功利的想法而錯失發展的機會，甚至可能每況愈下。
教育部國際文教處公費小組文化專員李屬鄭解釋，鼓勵學生就讀名校是希望他們能帶回國際的學術網絡。長遠來看台灣的高等教育及研究必定是要跟世界接軌，而和國外優良的學術研究團隊有所交流，對台灣學術發展的未來助益良多。為了台灣學術教育發展，必須把眼光放遠。
◆研究計畫仍是評分最大關鍵
至於被認為過於功利導向，李屬鄭則認為以行政資源的考量，錢必須花在刀口上，然而教育部方面也會請評審委員審慎核定。李屬鄭表示，審核的程序是由諮詢委員會依學生申請領域邀請相同領域的學者專家來評定，通常會請中研院學者、資深教授、校長，由專家學者組成的評審小組還會經過多次會議評估決定，絕不草率。
李屬鄭也強調，占評分標準最大部分是學生的「研究計畫」，佔了百分之四十，因此申請者準備得充足與否還是最大的關鍵。
針對減少一般公費留考錄取名額，李屬鄭認為由於過去學門分得太細，例如二○○○年的衛星測地學、衛星遙測、海洋系統模擬等三學門，就都只有一名考生報考，因此容易發生學生程度不達水準而從缺或是勉強通過的情形。今年將學門由過去的七十幾個縮減為四十六個，而且名額可「流用」，即是某學門從缺的名額可讓給另一學門使用，讓公費留考制度更有彈性。
由近年來公費留考制度的演變，可發現是由一元形式轉化為多元，也顯示國家培育人才正朝多面向發展。一般公費留學與留學獎學金報名日期自九月廿九日至十月十三日，博士後研究人員、短期研究人員、專案培育重點科技短期研究人員的報名日期則為十一月十七日至十二月十五日止。
日本留學補助注意縮水
出國留學只是有錢人的夢想嗎？除了教育部舉辦的公費留考，還有不少機構提供獎學金以鼓勵就學。獎學金通常可分為二種，一種是在台灣就可以領的，多半為國外政府與駐台單位提供，獎金相當優渥。另一則是到留學國之後再申請當地學校機關團體的獎學金。 以留學日本而言，「交流協會」每年提供一百名的全額獎學金名額，吸引不少學生爭相報名。二○○四年度的報名簡章顯示，獎學金內容為每月提供日幣十八萬四千元的生活費、往返台日之經濟艙機票一張、赴日後先提供約日幣二萬五千元的零用金以及提供學費並補助一次入學金和入學檢定料。原則上提供二年的獎學金。 不過這麼優渥的獎學金並不是固定不變的，二○○一年度顯示，除了機票及學費補貼不變之外，每月生活費約日幣十八萬五千五百元及補助部分住宿津貼，另有日本國內研究旅行費每年最高日幣二萬一千八百元等。申請到二○○二年度獎學金的劉惠卿表示，她第一年到日本時就沒有住宿津貼與日本國內研究旅行費，原本日幣十八萬五千五百元的生活費至第二年也被降至每月十八萬三百元。「我們是前幾個月才被通知第二年獎學金被縮減，中途政策措施變更根本無法預估。」 劉惠卿目前在日本名古屋大學唸教育研究所，她表示獎學金只提供二年，但通常完成學業得花三年，為了第三年的教育經費，前二年就得省吃儉用。以她住在便宜的留學生會館，「拼一點日幣八至十萬可以活一個月啦！但是很苦。不過我聽過有人五萬活一個月。」 她表示日本一般國立研究所，要進入先交日幣二十八萬入學金，一年授業料五十二萬左右，因此第三年最少要存日幣一百五十萬。（林依蓉）
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[台灣] 公費留學 可畢業15年再返國服務
原文網址: http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/32740390/IssueID/20100816
考量全球人才布局及博士畢業生難求職，教育部今年首度放寬公費留學生返國服務規定，畢業後十五年內返國服務即可，期間可先在世界百大企業或大學任職。學者認為，台灣欠缺與國際聲望機構連結的人才，現階段布局有其價值。
教育部每年補助約一百二十名公費留學生，每人每年依地區可獲最高五萬美元 (約台幣一百六十萬元) 補助；另每年約補助三百人留學獎學金，每人每年補助一萬六千美元 (約台幣五十萬元)。這些留學生主要攻讀博士學位。
教育部國際文教處科長梁琍玲昨說，今年初行政院召開全國人才培育會議，建議全球人才布局，加上博士畢業生在台求職不易，因此放寬公費留學生及留學獎學金生返國服務規定。以往公費留學生畢業即需返國服務，服務時間等同領公費年限，改為畢業後十五年內返國即可，期間需任職世界一百大大學、企業，排名由具公信力評鑑機構認定。這是公費留學考試開辦五十五年來，首度放寬返國服務規定。
領留學獎學金者返國服務時間，為領獎學金年限折半，去年放寬為任職國外政府或大學，能折抵返國服務年限，今年新增任職世界五百大企業也可。梁琍玲說，以往每年約二、三人為留在海外發展，選擇賠償公費或獎學金。
政治大學校長吳思華說，留學博士生先任職國外有聲望的學術機構，返台後可帶回知識與人脈，是值得的人才投資。台灣大學碩士生易春億說，公費生可先在海外培養工作實力，最終仍應回國貢獻。(蘋果日報/2010-08-16)
第二篇原文網址: http://www.cultural.teco.org.au/chinese/?p=722
教育部放寬公費留學考試錄取者延緩返國服務規定
August 19th, 2010 一、教育部本(99)年6月18日召開之公費留學委員會第3次會議決議：
(一)、同意公費留學生完成學位後，在以下機構(單位)任職並事先報教育部核准者，得延緩返國服務義務:
1. 任教於排名世界百大之國外大學校院。世界百大以上海交大、Times Higher Education, US News and World Report、西班牙Webometrics、QS或其他專業機構之世界百大評比報部審核。
2. 任職於國外政府部門機關(構)、享有聲譽之學術單位或研究機構。
3. 任職於重要國際組織。
4. 任職於及世界百大企業。
(二)、上開延緩返國服務申請者應檢附下列文件：
1. 擬任職之世界百大、國外政府部門機關(構)、享有聲譽之學術單位或研究機構(單位)、重要國際組織或世界百大企業同意聘任證明文件(含聘任起迄時間、任職部門 ，並需註明所任職務為全職)。
2. 擬任職之世界百大、國外政府部門機關(構)、享有聲譽之學術單位或研究機構(單位)、重要國際組織或世界百大企業之簡介(含網站資料)。
3. 原保證人同意續保或換保之證明文件，保證人資格仍須符合簡章與契約書規定。
二、延緩返國服務期限以15年為上限，博士後研究3年併入計算，延緩返國服務期間，每年檢送在職證明，函請就近知教育部駐外文化組審查並報部核備，期滿即應返國服務。
三、本項申請適用於所有年度返國服務義務尚未期滿之公費留學生。
若需進一步資訊,可參考國際文教處公告,並與教育部國際文教處聯繫!
考量全球人才布局及博士畢業生難求職，教育部今年首度放寬公費留學生返國服務規定，畢業後十五年內返國服務即可，期間可先在世界百大企業或大學任職。學者認為，台灣欠缺與國際聲望機構連結的人才，現階段布局有其價值。
教育部每年補助約一百二十名公費留學生，每人每年依地區可獲最高五萬美元 (約台幣一百六十萬元) 補助；另每年約補助三百人留學獎學金，每人每年補助一萬六千美元 (約台幣五十萬元)。這些留學生主要攻讀博士學位。
教育部國際文教處科長梁琍玲昨說，今年初行政院召開全國人才培育會議，建議全球人才布局，加上博士畢業生在台求職不易，因此放寬公費留學生及留學獎學金生返國服務規定。以往公費留學生畢業即需返國服務，服務時間等同領公費年限，改為畢業後十五年內返國即可，期間需任職世界一百大大學、企業，排名由具公信力評鑑機構認定。這是公費留學考試開辦五十五年來，首度放寬返國服務規定。
領留學獎學金者返國服務時間，為領獎學金年限折半，去年放寬為任職國外政府或大學，能折抵返國服務年限，今年新增任職世界五百大企業也可。梁琍玲說，以往每年約二、三人為留在海外發展，選擇賠償公費或獎學金。
政治大學校長吳思華說，留學博士生先任職國外有聲望的學術機構，返台後可帶回知識與人脈，是值得的人才投資。台灣大學碩士生易春億說，公費生可先在海外培養工作實力，最終仍應回國貢獻。(蘋果日報/2010-08-16)
第二篇原文網址: http://www.cultural.teco.org.au/chinese/?p=722
教育部放寬公費留學考試錄取者延緩返國服務規定
August 19th, 2010 一、教育部本(99)年6月18日召開之公費留學委員會第3次會議決議：
(一)、同意公費留學生完成學位後，在以下機構(單位)任職並事先報教育部核准者，得延緩返國服務義務:
1. 任教於排名世界百大之國外大學校院。世界百大以上海交大、Times Higher Education, US News and World Report、西班牙Webometrics、QS或其他專業機構之世界百大評比報部審核。
2. 任職於國外政府部門機關(構)、享有聲譽之學術單位或研究機構。
3. 任職於重要國際組織。
4. 任職於及世界百大企業。
(二)、上開延緩返國服務申請者應檢附下列文件：
1. 擬任職之世界百大、國外政府部門機關(構)、享有聲譽之學術單位或研究機構(單位)、重要國際組織或世界百大企業同意聘任證明文件(含聘任起迄時間、任職部門 ，並需註明所任職務為全職)。
2. 擬任職之世界百大、國外政府部門機關(構)、享有聲譽之學術單位或研究機構(單位)、重要國際組織或世界百大企業之簡介(含網站資料)。
3. 原保證人同意續保或換保之證明文件，保證人資格仍須符合簡章與契約書規定。
二、延緩返國服務期限以15年為上限，博士後研究3年併入計算，延緩返國服務期間，每年檢送在職證明，函請就近知教育部駐外文化組審查並報部核備，期滿即應返國服務。
三、本項申請適用於所有年度返國服務義務尚未期滿之公費留學生。
若需進一步資訊,可參考國際文教處公告,並與教育部國際文教處聯繫!
如何通過公費留學考試 劉昭博
原文網址: http://www.tmue.edu.tw/~public/album/Speech/S6.htm
[專題演講]您想出國嗎？如何通過公費留學考試
本專題演講是由美國Virginia Commonwealth大學L.Douglas Wilder Schoolof Government and Public Affairs劉昭博博士研究生來分享自身出國的經驗。「公費留學」迄今尚為莘莘學子之遠大夢想，然而大眾之迷思似乎仍駐足於封建時代。劉老師在此演講導正了傳統思維，說明應以「申請國外理想大學」(70%)為首選，其次為「僧多粥少」之公費生名額(30%)。局外人總以為「考上公費留學」等同於清末「派遣留學生赴外深造」一般，全程尊容包辦，然而，其只是資助上榜者之部分學費（限定額度）。除此之外，公費生於畢業後，至多三年內不得於國外執業（國外台資企業除外），必須歸國，且無如公費師資生之工作保障（國家無義務助其就業）。在準備考試方面，劉老師以自身經驗教育在場學子，無論來自何類科之考生，一定要注意考試比重(加權倍率)及將重心置於關鍵性的筆試（且歷史統計面試巨幅逆轉之可能性頗低）。尤其提醒學生們熟稔考前近期之「大法官釋憲」，以準備「司法官暨律師考試」之方向研讀共同考科「憲法與立國精神」，將可有轉逆為勝之可能及鶴立雞群之成效。最後，劉老師再次強調，「申請佳校優於考取公費」之升學深造方向，並勉勵有志之士：「擴展視野」、「迎向美好的人生」。
[專題演講]您想出國嗎？如何通過公費留學考試
本專題演講是由美國Virginia Commonwealth大學L.Douglas Wilder Schoolof Government and Public Affairs劉昭博博士研究生來分享自身出國的經驗。「公費留學」迄今尚為莘莘學子之遠大夢想，然而大眾之迷思似乎仍駐足於封建時代。劉老師在此演講導正了傳統思維，說明應以「申請國外理想大學」(70%)為首選，其次為「僧多粥少」之公費生名額(30%)。局外人總以為「考上公費留學」等同於清末「派遣留學生赴外深造」一般，全程尊容包辦，然而，其只是資助上榜者之部分學費（限定額度）。除此之外，公費生於畢業後，至多三年內不得於國外執業（國外台資企業除外），必須歸國，且無如公費師資生之工作保障（國家無義務助其就業）。在準備考試方面，劉老師以自身經驗教育在場學子，無論來自何類科之考生，一定要注意考試比重(加權倍率)及將重心置於關鍵性的筆試（且歷史統計面試巨幅逆轉之可能性頗低）。尤其提醒學生們熟稔考前近期之「大法官釋憲」，以準備「司法官暨律師考試」之方向研讀共同考科「憲法與立國精神」，將可有轉逆為勝之可能及鶴立雞群之成效。最後，劉老師再次強調，「申請佳校優於考取公費」之升學深造方向，並勉勵有志之士：「擴展視野」、「迎向美好的人生」。
2011-06-22
公費留學考試簡章 開始發售
原文網址: http://www.gov.tw/newscenter/pages/detail.aspx?page=20110622cfp0172.aspx
公費留學考試簡章 開始發售
張貼時間：2011/6/22 下午 04:57:54 資料來源：中央社
（中央社記者林思宇台北22日電）教育部今天表示，民國100年公費留學考試簡章即日起公布在教育部國際文教處網頁，同時發售紙本簡章，今年預計錄取135名考生。
教育部表示，名額包括一般公費留學112名、力學優秀公費留學8名、原住民公費留學10名、身心障礙公費留學5名。
教育部說，8月1日至8月22日開放網上填寫報名表，現場報名：南部地區於8月6日、7日，在市立高雄中學語文館1樓受理；中部地區於8月13日、14日，在台中女中進德樓9樓受理；北部地區於8月20日、21日及22日 3天，在台灣大學校總區普通大樓地下室受理。
教育部表示，10月8日及9日在台大舉行筆試，今年底以前完成面試及放榜。
留學國語文能力證明方面，教育部說，英、日、德、法、西文可憑語言訓練測驗中心、托福、英國文化協會、日本交流協會、法國文化協會、歌德學院出具合格證明文件；俄文須取得中國文化大學或政治大學辦理的俄文能力第1級測驗。
教育部表示，德文則可憑德國大學入學德語鑑定考試「德福」(TestDaF)分數TDN3以上合格證明；阿拉伯文、義大利文、韓文等，應參加公費留學筆試「留學國語文」。
教育部呼籲，有志報考者，儘早依照簡章規定備齊報名書件，以免錯過報名時間。對於報名如有其他疑問，可以電話(02)77366074或77365732洽詢。1000622
公費留學考試簡章 開始發售
張貼時間：2011/6/22 下午 04:57:54 資料來源：中央社
（中央社記者林思宇台北22日電）教育部今天表示，民國100年公費留學考試簡章即日起公布在教育部國際文教處網頁，同時發售紙本簡章，今年預計錄取135名考生。
教育部表示，名額包括一般公費留學112名、力學優秀公費留學8名、原住民公費留學10名、身心障礙公費留學5名。
教育部說，8月1日至8月22日開放網上填寫報名表，現場報名：南部地區於8月6日、7日，在市立高雄中學語文館1樓受理；中部地區於8月13日、14日，在台中女中進德樓9樓受理；北部地區於8月20日、21日及22日 3天，在台灣大學校總區普通大樓地下室受理。
教育部表示，10月8日及9日在台大舉行筆試，今年底以前完成面試及放榜。
留學國語文能力證明方面，教育部說，英、日、德、法、西文可憑語言訓練測驗中心、托福、英國文化協會、日本交流協會、法國文化協會、歌德學院出具合格證明文件；俄文須取得中國文化大學或政治大學辦理的俄文能力第1級測驗。
教育部表示，德文則可憑德國大學入學德語鑑定考試「德福」(TestDaF)分數TDN3以上合格證明；阿拉伯文、義大利文、韓文等，應參加公費留學筆試「留學國語文」。
教育部呼籲，有志報考者，儘早依照簡章規定備齊報名書件，以免錯過報名時間。對於報名如有其他疑問，可以電話(02)77366074或77365732洽詢。1000622
2010-10-29
美国奖学金申请程序详解
美国奖学金申请程序详解
http://abroad.hsw.cn 2008年07月22日 15:16:11
奖学金的申请，从进行第一次信函联系到拿到全额奖学金往往要花上半年到 10 个月时间，美国高校一般都在每年的 3 月、 4 月决定本年度奖学金的分派，有的学校会在 2 月份或 5 月份决定，这要根据不同学校所规定的申请奖学金截止日期而定。
美国大学的奖学金设置，有一大部分都是分派给美国本国学生，只有一少部分给国际学生。且竞争十激烈，但仍会有相当一大批中国留学生能够拿到全奖，这主要是因为在国际学生中，中国留学生的竞争力要比其他国家留学生大得多，无论是中国学生在国外大学里的影响，还是自身实力，都已给美国大学留下了良好的印象。对于中国留学生来说，申请全额奖学金最重要的是要懂得如何去申请。具有优异的 TOEFL 、 GRE 或 GMAT 成绩的申请者如何使自己的成绩更具有说服力，如何使美国学校欣赏申请人的整体素质而不是单一的考试成绩； TOEFL 与 GRE（GMAT）成绩并非十分优异的申请人，如何在推荐信与个人简历以及读书计划中弥补这一不足，如何在成绩并不出类拔萃的情况下使申请学校深知申请人高素质与实力。在实际申请中，无论是 TOEFL 、GRE（GMAT）成绩还是其他所有必要的申请材料，（包括 2 － 3 封推荐信，个人简历，读书计划，在高校的成绩单）它们的作用都是使所申请美国学校认为申请人是一名在学术上与素质上都非常优秀的学生，这样学校才会把奖学金授予申请人。很多中国学生认为，只要有了高分的 TOEFL 、GRE（GMAT）就一定能申请到全奖，这是错误的。有不少具有很高 GRE 与 GMAT 成绩的申请（GRE 超过 2300 分， GMAT 超过 700 分）却没申请到一所学校的奖学金，相反也有不少申请人 TOEFL 刚过 500 分，GRE 1600 多分，仍顺利地拿到了全额奖学金。对于美国学校评定奖学金的人来说，TOEFL 、GRE 成绩只是衡量标准之一，它们的重要性并非是最大的，推荐信、个人简历、读书计划与学生在中国的学习成绩单这几项材料每一项的重要性不在 TOEFL 、GRE 与 GMAT 成绩之下。因此，不要忽视这些 “ 软件 ” 材料，很多学生正是在这些 “ 软件 ” 材料上载了跟头，结果痛失良机。此外，突出自己的个人优势，与申请学校建立一种较为密切的联系，对申请到奖学金有很大的帮助，下面是具体的联系方法。
第一封索函一般应包括：
1. 回邮的详细地址。
2. 所修学位及范围（专业）。
3. 拟入学时间（学期）。
4. 索要入学申请表与奖学金申请表。另外有关自己背景及 TOEFL 、 GRE 成绩亦可简要说明一下。
下面按照申请过程的时间顺序，逐一叙述每一步骤的申请方法和技巧。
一、联系美国大学，发第一封索函
决定了入学时间之后，要在入学前 9 － 11 个月向美国大学发出索取申请资料与表格的信函，第一次的联系应扩大自己的选择范围，一般要向 50 － 80 所不同学校发出此函，要求对方寄回录取申请表，奖学金申请表以及有关申请专业和学校的介绍。绝大多数的大学在收到函定后会立即把这些材料寄回的，同时会有一些关于奖学金设置情况、学校规模、学校资历、专业师资以及学生服务设施等材料。收到美国大学的回函后，要进行大略的挑选，主要的选择标准可以根据不同人的申请兴趣而定，但着重申请奖学金的学生，应主要注意申请学校所设置的奖学金类型，国际学生可以申请的奖学金种类有多少，能否达到全额奖学金资助（把所有国际学生可以申请的奖学金总额与每一学年在学校的总花费进行比较，奖学金总额高于总费用的学校即为有可能申请到全奖的学校）。学校有无对申请奖学金在 TOEFL 与 GRE （ GMAT ）分数上的限制。比如有些名牌大学要求申请研究生助教金需提供 TOEFL 分数 600 分，或是 TSE 成绩高于 200 分， GRE 分数高于 1900 分，其中语文（ Verbal ）与数学（ Quantitative ）两部分分数不得低于 1100 分等等，这些如果有明文规定申请奖学金资助条件的学校，一般是不会降低要求的。大多数学校在奖学金申请上没有严格的分数限制，只有一定的 TOEFL 分数要求，这些学校是相对比较容易申请的，而且会有较大的发挥余地。
申请人数与颁授奖学金资助人数的比率也是很重要的一个重要的筛选因素，颁授奖学金比率高的学校无疑容易申请奖学金。但这个比率并不能完全说明申请的难易程度，因为一些低标准的学校虽然比率并不高，但因为申请人的自身素质也相对较低，所以并不见得不易申请，同样一些名牌大学虽然颁授比率很高，但由于申请人多为高分集中的申请者，反而很难获得资助。我们以南加州大学为例具体说明一下如何进行复选。
美国南加州大学（ University of Southern California ）的奖学金资助十分丰厚。从学校的材料中我们可以得知上述的几方面奖学金资助信息（ 1996 － 1997 年度）：南加州大学的奖学金可以分为按需求评定的奖学金（ Need-based Financial Aid ）、按学绩评定的奖学金（ Merit-based Financial Aid ）以及研究生助研助教金（ Graduate Teaching Assistantships and Research Assistantships ）。
其中按需求评定的奖学金有：
① 政府半工半读资助， ② 政府 Penkins 贷款， ③ 政府斯坦福贷款， ④ 健康贷款。
按学绩评定的奖学金有：
① 研究生学业助学金，每项资助金额为＄10，000到＄14，000不等，同时免除学费（tuition ）和杂费（ fee ）。
② 加利福尼亚研究生助学金，每项资助金额为＄700 到＄6，940 不等。
③ 诺曼优秀学生资助基金（ Norman Top Student Aid Fund ）每项资助免除 50 ％学费。
④ 研究生助理资助，每项资助包括食宿费并免除学费，并有一定的薪金资助。
⑤ 系助学金，每项资助根据系别不同而不定，但均可免除学费、杂费、医疗保险费，有的系还会支付给获奖者一定的现金作为其个人消费费用。再者就是研究生助教与助研金，这所学校的每个系都有助教与助研金，得到这种资助的学生除了可以免除其 8 － 12 个学分的学费外，还可以每学年得到＄ 5 ， 449 到＄ 12 ， 587 不等的薪金。我们得到了以上的几方面信息后，就需要看这些所有的奖学金项目中，有哪些是允许国际学生申请的，通过查询其 “Eligibility” 便可了解到第一项按需求评定的奖学金是中国学生（国际学生）不能申请的，国际学生可以申请的项目有第二大项中的第 ① 、 ③ 、 ④ 、 ⑤ 分项以及第三大项 —— 助研与助教金。南加州大学每年的全部消费为每人＄ 22 ， 396 ，所以这些中国学生可以申请的奖学金总额是远远超过这个年度总费用的，那么南加州大学即为可能申请到全奖的学校。申请人可以同时申请所有的这些资助项目，只要申请到其中的任何一项或几项，便是获得了全奖。
像南加州大学这样具有丰厚国际学生奖学金资助的学校有很多，申请人在发第一封索函时需细心留意，挑选出这样的学校，着重申请。
除了一些个人因素外，在挑选学校时要看其外国学生的人数比例，外国学生很多是靠拿奖学金才能入学的，外国学生多的学校亦较易申请奖学金资助。
二、参加必要的考试。
美国大学在评定申请人奖学金资助时，会要求申请人提供一种或几种标准考试成绩。美国目前在中国举行的标准考试有：
1 、TOEFL （ Test of English as a Foreign Language)
2 、GRE(Graduate Record Exam)
3 、GMAT (Graduate Management Admission Test)
4 、LSAT(Law School Admission Test)
5 、TSE(Test of Spoken English)
参加必要考试的时间应越早越好， TOEFL 有效期为 2 年， GRE 、 GMAT 、 LSAT 的有效期均为 5 年。但要注意的是 GRE 、 GMAT 、与 LSAT 要力争一炮打响，如果第一次成绩不理想，再考第二次， ETS 寄送成绩时会把两次成绩一并寄到学校去，而学校往往会采取这两个成绩的平均分数而非最高分数作为考虑成绩的。在寄送 TOEFL 成绩时，只寄送最近的一次。因此 TOEFL 成绩不理想可以考第二次、第三次，但 GRE 、 GMAT 与 LSAT 最好力争第一次考出高分来。
在参加这些必要考试之前，就该开始与美国进行第一次书信联系，不过有许多申请人是在参加考试之后再联系。只要有较为充足的时间，在考试之后联系也未偿不可，但第一次联系时间至少应在准备入学时间的前 8 个月，因为第一次联系过程中会出现许多问题，例如申请表格不十分齐全，校方在奖学金问题上的回复不十分清晰，资助情况不够详尽，或是回信上言明要与某人再联系索要详细的奖学资助情况介绍。这些麻烦都会耽搁申请时间，如不提早联系，很容易错过申请奖学金资助的截止日期。一封国际信件从航空寄出到收到美方的回复前后要一个月至二个月时间，若需要第二次联系索要详细的奖学金资助介绍就应至少提前 2 － 4 个月联系，这一点十分重要，而往往又被很多人忽视。
总之，参加必要考试与初步联系都应尽早开始，这样才能有充分的时间去准备具体申请资料，在申请过程中做到有条不紊，顺利获得奖学金资助。
三、准备申请材料
申请材料的准备十分繁琐，而又来不得一点马虎。整套申请材料包括：已填好的校方寄来的入学申请表，已填好的各种奖学金资助申请表以及财力证明表， TOEFL 等必要考试成绩复印件（同时要求 ETS 寄送成绩）；二至三 封 教授推荐信；中英文两份学习成绩单；简历；读书计划；学历证明。
在准备一套申请材料的时候应认真对待，经常会有一封优秀的推荐信或是一份优秀的读书计划在申请奖学金资助上起到决定性影响。相反，仅由读书计划的大意，可能就会导致整个申请的失败。下面介绍一下如何准备这些材料及应该注意的问题。
1 、填表 (Application forms)
2 、推荐信 (Letters of Recommendation)
3 、个人简历 (Resume)
4 、读书计划 (Personal Statement)
5 、成绩单与学历证明
6 、 TOEFL 、 GRE （ GMAT ）成绩单
1 、填表 (Application forms)
在与美国学校联系之后，学校便会寄来录取申请表，奖学金申请表、财力证明表等表格让申请人填好后再寄回学校。录取申请表的内容会涉及申请人姓名、地址、国籍、出生日期，在申请前就读的大专以上学校名称及学习专业、学历推荐人姓名与联系地址，必要考试（ TOEFL 、 GRE ）的参加时间及分数，在校期间受过的各种荣誉及奖励，工作经验，如发表过论文或出版过书籍则列明论文与书籍的名称与发表、出版地点。填写录取申请表时应按照情况填写，其中 “ 获得各种荣誉及奖励 ” 一栏与 “ 工作经验 ” 一栏要尽可能写得齐全。许多申请人在这两项内容中写得很马虎了事，或是不清楚该如何填写。其实校方审阅人是很重视这两项内容的，一些申请人看似并不重要的奖励（如中学时的竞赛奖励）和工作经验可能就会引起审阅人很大的重视。例如在以往申请的学生中，有位在 “ 工作经验 ” 一栏的最后一行写上： “ 某年某月在市级网球比赛中作义务捡球员 ” ，这一个工作经历看似与其申请研究生入学是没有什么关系的，但事实上就是因为这一项经历引起了审阅人高度的重视。校方认为，在网球赛中捡球是一项既乏味又累人的工作，一名年青人能够义务承担这样的工作，足可以说明这名申请人既有极强的责任心与公共事业心，又有很强的吃苦精神。于是他十分顺利地得到了助研奖学金与研究生助学金两项资助通过了签证。象他这样的例子很多，在此不一一列举。总之在填写内容上应尽量把有利于自己申请奖学金资助的各种经历和奖励都填写上，必要时还应附带寄上一些证明性文件的复印件，增强其说服力。
奖学金资助申请表有很多种，不同类型的奖学金资助会有不同的表格需要填写，但其内容大致与录取申请表相同。有的学校要求奖学金资助的专门推荐信，这些材料都应准备好，还有一些学校是不需要填写奖学金申请表的，这些学校在录取一名学生的同时，便会决定是否颁授奖学金资助及奖励金额。
财力证明表是校方寄给申请人，并要求申请人填写自己的支付能力以供在美国学习及生活花费。除了自己个人存款外，还要求填写家庭资助、政府资助，经济担保人赞助等几方面财力来源与具体金额，学校要求申请人填写财力证明表格是为了了解申请人的财力情况，从而判定申请人另外需要多少金额的校方奖学金资助才能覆盖一年的全部生活费用。美国学校给国际学生的奖学金资助是按照 “ 需要与成绩 ” 结合的原则颁授的，即获得资助的申请人不但学业成就上达到颁授奖学金资助的要求，还要同时表明需要奖学金的资助。如果在财力证明上填写有充足的经济来源可以供申请人在美国读书与生活，那么即使学业成就再高，校方也不会授予其奖学金资助的。但也不应全部都填为零，那样学校若无法颁授全额奖学金，就不会再考虑其他形式的奖学金资助了，学校会认为即使把其他形式的奖学金授予此申请人，他仍然不能够提供充足的资金来完成一年的学习与生活。实际上，能拿到 2/3 以上的奖学金就是很容易通过签证了，尤其是读研究生或博士学位的学生。（ 2/3 奖学金是指学校授予的奖学金总金额占在此学校一年全部学习与生活费用的 2/3 ）。因此，填写财力证明应根据自己的实际情况来填，的确没有经济来源和一定要申请全额奖学金资助的学生，此表格的各项内容可以填为零。
财力证明表格涉及内容有：申请人姓名、地址、国籍、出生日期；一年中在学校所需要的全部费用的金额；申请人个人能够提供的金额；基金会、政府等资助金额；申请人家庭可提供的金额；申请人的经济担保人可提供担保的金额；担保人（如果有担保人的话）签字及银行储蓄证明单复印件。绝大多数中国学生在申请奖学金资助时，除了小量的个人或家庭美元存款外，大部分的金额需要校方以奖学金形式资助，美国的学校也十分清楚中国的学生是很少能承担昂贵的学习与生活费用的。有经济担保的申请人可以在 “ 担保人资助 ” 一项中填上其担保金额。
有一些学校在初次回复时并不寄正式表格，而是寄来预表 (Preliminary Application Form), 让申请人填好寄回，初步审查，合格后再寄正式申请表来，正式表格寄来后再申请，多会被录取。预表的填写中一项较为重要的是 TOEFL 、 GRE 或 GMAT 成绩，一些还未参加考试的申请人，可以填上一个估计分数寄回 (estimated score) ，或是等成绩下来后再寄回预表。
如果你想得到希望去的学校基金会的介绍材料与申请表，你就应该直接写信给这所学校的奖学金办公室 (Financial Aid Office) 或国际学生办公室 (International Student Office) ，询问有哪些奖学金基金可授予国际学生；并希望对方寄回申请表。美国大多数大学都有国际学生办公室和奖学金办公室，它不但会为你提供一切你所想知道的奖学金资助信息和材料，有时还会帮助你解决难以解决的留学问题。
2 、推荐信 (Letters of Recommendation)
推荐信是由申请人在国内就读的学校或以前就读过的学校的教授向申请学校写的推荐申请人入学与申请奖学金资助的信函。美国大学一般要求申请人提供 2 － 3 封 教授推荐信以了解申请人在学习成绩、学业成就、工作能力、在校期间表现以及申请人性格特征等方面的情况，信函一率用英文书写。许多中国学生都请他们的导师、系主任、任课教师来写推荐信，已经参加工作的申请人还可以请自己单位的领导、经理或总裁为自己写推荐信，无论是写几封推荐信，信的内容应对申请人适度赞扬，但又不可空洞，尽量把申请人出众的方面加以着重评论，如第一封着重介绍申请人的学业成就，在校获奖情况，学习成绩、学术论文，在学校期间学习努力，具有创造意识等等。第二封着力赞扬申请人的工作能力，如工作期间吃苦耐劳、能够解决工作上别人无法解决的问题等等，第三封重点介绍申请人的性格优点与整体素质，如乐于助人、具有与同学同事合作精神及逻辑思维，具有分析能力、宏观决策能力等等。实际书写中可以根据自己的情况具体安排，但都不要泛泛而谈，且要注意层次和条理。
有部分学校设计表格来让申请人转交推荐人。这种推荐函可能会列十几项不同的标准，每项均需推荐人在不同的层次上划上 “√” 或是附上简单的词句，这种推荐形式比正式的 “ 信函式 ” 推荐信是要简单得多。推荐信是美国大学对奖学金资助申请人审核的资料之一，十分忌讳超实际的称赞，那样会让审阅人认为有私心非客观评价，从而全盘否定，最终对申请人有害。对于成绩低的申请人可在推荐信中说明其成绩低的原因，缺点也需适当有所说明，只要不是十分严重的缺点，都对整体评价无太大损害，如批评其不甚努力却成绩优异乃暗示其天资聪明。
有名望的推荐人无疑是对申请人有很大帮助，若能在三名推荐人中找一名比较有名望的推荐人推荐，对申请人会有很大的帮助。美国大学要求推荐人填写他与申请人的关系，相识时间与熟悉程度。相识时间很短、对申请人不甚了解的推荐人的评价是不具有很强说服力的。如今的美国大学常以教员中有博士学位的百分比大小评估其 学位的教授作推荐人则较为有利。
3 、个人简历 (Resume)
个人简历是申请奖学金资助中必不可少的一项材料。申请大学入学与奖学金资助，要准备一份合适的个人简历。在美国，个人简历就好像一个人的经历提纲一样，使审阅人很快对申请人有一个认识的框架，然后会根据推荐信、读书计划以及其他材料再进一步了解申请人各方面具体情况。个人简历的最大特点就是有很强的针对性，一个人可以根据不同的需要和申请目的有十几份甚至几十份不同的简历，申请奖学金资助的个人简历就要专门为申请奖学金资助来写，包括一切有利于申请奖学金的各项内容。通常来说，申请奖学金资助的个人简历内容应包含所学课程、所获奖励与荣誉、工作经历、发表论文、英文及其他语言水平、个人研究兴趣等几方面内容。
4 、读书计划 (Personal Statement)
读书计划是在申请过程中按照学校的要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就或是未来计划目标的文章，一篇成功的读书计划不但应语言流畅，且文章逻辑严谨，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。要写出这样的文章，既使对于母语为英语的美国人来说都是十分不易的，更不要说对于母语为非英语的中国学生。但是美国的学校在读书计划这项材料上并不对中国学生降低要求，他们认为既然申请人被录取后会与美国人一起学习，那么就应用同样的标准衡量国际学生，一篇成功优秀的读书计划不仅仅要求文法上没有错误，还要求语言流畅并具有感染力与吸引力，同时要说明自己的整体素质与学术成就，这的确不是一件容易的事。许多学生为了写一篇优秀的读书计划要花上一个月的时间，这并不奇怪。
然而，写好一篇读书计划并非很难，首先我们要明白审阅这篇读书计划的人想要知道什么，审阅人最看重什么，什么样的读书计划才算是出色的。然后我们才可以根据自己的情况写下这篇文章来。
读书计划可以分为两种不同的类型。一种是总括型读书计划，这种类型的读书计划实质上是一种个人散文（ Essay ），即用最大的广度、最可能的深度来介绍申请人的情况，无论是背景、现状、还是未来。这种类型的读书计划被广泛应用于医学院、法学院等研究生院中，另一种是专项型读书计划，这类读书计划往往着重介绍申请人在某学业或事业领域上的成就与见解，在一种小范围内尽可能详尽地说明自己的情况，这种类型的读书计划常在商学院的申请人中见到。
无论是采取哪种类型的读书计划，申请者都一定要了解清楚学校需要申请人回答什么样的问题，是单一的对未来学习生活的展望与计划，还是全面的介绍自己各方面情况。
许多美国学校不要求提供读书计划，或是不规定读书计划的内容与形式，这样的学校也应备一份连同申请材料寄去。如果不规定具体形式，就把文章重点放在有利于自己申请奖学金资助的一个或几个方面上。一所美国名牌大学的招生办主任对读书计划的看法是：我们仅仅是想让申请人回答一个问题，就是 “ 你认为我们应了解你哪些方面是最重要的 ” 。假如你需要 5 分钟去面对一位审核官员说明这些，那么你在这 5 分钟内所说的内容就是读书计划。
从美国学校对读书计划的看法中我们可以对它有一个概括的认识，读书计划是写哪一类的内容。针对具体的情况，我们建议在写读书计划之前首先考虑以下几个问题。
① 在你的经历中，有哪些独特与吸引人的地方，哪些你生活中的细节（家庭、历史、影响你人生的事件）能够使审阅人较好地了解你，并认为你与众不同。
② 你何时开始对你所学的专业产生兴趣，为什么感兴趣，当时你对它的认识是什么。
③ 如今你对你申请的专业了解有多深，你的奋斗目标是什么。
④ 如果你的成绩（大学成绩、标准考试成绩）不很理想，你是否需要为此解释一下。
⑤ 你曾经克服过什么困难，有什么样的经历、技能、或优点
⑥ 你为什么会选择这所大学。
回答以上所有的问题并不容易，但至少有一半的问题对申请是很重要的。许多人并没有经过仔细的回顾，往往一些很相关的方面都被忽略了。审核人阅读一篇读书计划的目的，是为了能够全面地了解申请人，最糟糕的事情是你的读书计划令审阅人感到厌烦，而这却是大多数申请人正在做的事。
考虑完这几个问题之后，就需要真正着手去写了，这时我们应注意的是：
① 这篇读书计划在为哪所学校而写，这所学校有没有内容上的规定，如果有，规定是哪些。
② 你正在准备的是一篇个人读书计划，无论从哪个角度来写都要突出文章的独特性，而不能模棱两可。
③ 有选择性地选择材料，详细说明有利于奖学金申请的材料，去掉与主题无关的材料，也不要加入太多的细节，否则会导致评审意见被引入一个误区。
④ 无论在谈及成功还是失败，都需要保持一种乐观的态度与口吻。尽管一些过去的失败与挫折会在一定程度和方面上被认为是不利，但是如果能仍然树立起一种自信和认真，那是很会令人欣赏的。
⑤ 如果你的生活没有太多的与众不同，那么选择一个新颖的角度来写。
⑥ 第一段就抓住审阅人的注意，适当以与众不同的形式表现，但不要过分。有位在美国法学院招生的朋友告诉我，当他们说起错误，他们常拿一名以引用莎士比亚名言作为读书计划开头的申请人开玩笑，他在开头时写上： “ 我们所要做的第一件事，就是杀死所有的律师 ” 。
⑦ 如果你申请了几所不同学校，你是否写了不同的读书计划。审阅人如果感到你的读书计划是完全的空谈，那么会把整个材料否定的。如宾西法尼亚大学（ University of Pennsylvania ）招生办主任在谈到读书计划时说： “ 最令我们失望的是，当我们在阅读一篇读书计划时，我们十分清楚这名申请人对我们学校一无所知，而可以把这篇文章寄到全美的各个学校 ” 。
以上几点是在写读书计划是应当注意的，如果注意到这些，写一篇优秀的读书计划就并不是那么难了。
5 、成绩单与学历证明
本科一年级入学的申请人，仅需要提供中学成绩单 (Secondary School official Transcripts) 就可以了。申请大学转学，需要提供中学成绩单及转学前大学成绩单 (Post-Secondary school OfficiaL Transcripts) ，申请研究生学位或博士学位的就需要提供大学本科及以后就读的任何学校的成绩单，无论提供哪种成绩单，都需要由学校负责管理学生成绩的部门（如中学的教务处、大学的教务处、学生成绩办公室或系办）开出并由申请人寄给申请学校。
大多数美国学校要求申请人自己向所在系申请开出成绩单，再由申请人连同其他材料一同寄发给学校。美国入学强调成绩单的 “ 官方性 ” ，（ official ）而不允许成绩单由申请人自行开出证明文件。 “ 官方成绩单 ” 要求学校或所在系开出成绩单后加以封印，只有与材料到达申请学校后方可拆开。另有一些学校要求成绩单直接由学校寄出，而不能由申请人代寄，申请时应按这些学校的要求来做。
除成绩单以外，另一项申请入学与奖学金的官方证书便是学历证明。申请本科入学需提供高中毕业证明，研究生入学需提供本科毕业证明。美国学校采用的是学分制。教学体系比较灵活，有一些学校研究生入学不要求提供学士学位证明与本科毕业证明。但若申请奖学金，这些证明都是必不可少的。仍未毕业但会在赴美留学前毕业的申请人（如大学应届毕业生）应告知学校自己将会在何时获得什么学位。
6 、TOEFL 、GRE（GMAT）成绩单按照每所美国学校的要求，申请人应向学校提供官方 TOEFL 、 GRE（GMAT）成绩，即应由申请人向美国教育考试中心（ ETS ）提出要求，向其申请的一所或几所学校寄送考试成绩，同时交纳一定的服务费用。直接从 ETS 寄送的考试成绩为 “ 官方成绩 ”(official test score), 这种成绩学校方会接受，由申请人私自寄送来的成绩单复印件属于非官方成绩 (non-official test score) ，学校不予正式接受。然而在实际情况中，由于 ETS 寄送成绩时造成的时间延误、邮件丢失，或是成绩查询错误等经常会耽误申请时间，为申请人带来很大的麻烦，因此美国学校会先对申请人寄来的成绩单复印件作以参考，把 ETS 寄来的成绩作为证实。申请人应在寄送申请材料时附以 TOEFL 、 GRE （ GMAT ）的复印件，同时声明已经向 ETS 要求寄送正式成绩，这样就不致因 ETS 耽误时间而错过获得奖学金资助的机会。
当一切准备材料都齐全之后，就可以一齐附上申请费发往申请学校了。申请费的缴交方法与要求 ETS 寄送成绩的方法相同，即在中国银行办理一张收款人为申请学校的汇票，随邮件一同寄给学校招生办或系办。学校在收到申请费之后，方会审查申请材料，否则会通知申请人速寄申请费。在系办十分欣赏申请人的情况下，系办会代申请人缴交申请费。这时申请人可以在邮件中附一封信，请求迟交申请费，有时也会被接受。另一些学校根本不要求申请费，这些学校尽可能地申请。
四、催询与继续联系
申请人把自己的一套申请材料寄出后，不能静待结果，绝大多数情况下必须与学校保持联系。如 要求更正或补充。比如成绩单不符合正式规格，由 ETS 寄送的 TOEFL 、 GRE 或其他成绩还未收到，财力证明未填完整，未交缴申请费等， 这些都是经常发生的问题。申请人在收到校方回信后应尽快查收并作出更正，缺少的材料如果已寄发一个月仍未到达，则很可能丢失，需再寄一次。
一些学校由于每年都有大量的人申请，便不会主动与申请人联络。只要申请材料不齐全，学校会一直对你的申请不予理会。申请人应时隔几周与校方联系一下，询问是否材料齐全，是否申请已经完成，是否获准奖学金资助等等。
申请奖学金资助的人，应该十分懂得与系主任联系。虽然在学校资助的各种项目中只有助研金的名额与助教金的名额是由系主任分配的，但学校认为只有各系的系主任或其他专职人员才能客观审查与评定出申请人在学术上的成就与潜力，才最有资格说明谁应受奖学金资助。保持与申请系系主任的联系，进一步展示自己在学术上的能力，对申请奖学金是十分有帮助的。
寄送自己曾经写过或发表过的论文是很好的联系方法，有经验的系主任就可以通过论文了解到申请人有多深的造诣。论文是显示申请人学术才华的有力证据，如果在申请前发表一两篇论文，应随同英文翻译一同寄给系主任。
总的来说，符合奖学金资助颁授条件的申请人有很多（美国大学把基本要求定得很低，留下很大一部分余地供系主任或其他审核人进行综合、主观的判断），许多以往的申请人把奖学金资助申请叫做 “ 攻心 ” 若得到系主任或招生办审核人员的认可，那么奖学金资助多半就没有问题了。
五、奖学金的颁授与录取通知
前文提到过，美国大学一般在每年的3月、 4 月评定奖学金的颁授，学校采取循环制评定 (Rolling Basis) ，在收到材料后的两三个星期甚至更短的时间内作出评定。评定一旦作出后，学校会以书函形式通知你已获得奖学金资助，资助金额为多少，资助是否能覆盖全年的总消费并要求申请人尽快作出是否接受奖学金资助的回复。
如果资助不是全额，学校会同时让你另外寻找经济来源来补足全部费用。这时你应立即回复能否寻找到其他资助来源，如果不能，应继续要求学校给予全额奖学金资助。学校如果授予一名学生奖学金资助，就是认为此申请人在学术上是十分优秀的，也很想吸收他成为一名学员，这样就不会仅仅因小部分资金来源未定而使其不得不放弃整个求学机会，学校会尽可能满足他的要求。若学校资助条件比较令人满意，要回复接受奖学金资助，同时表达感激。学校通知申请人获得奖学金资助时会要求获奖人一定时间内给予校方回复，申请人应尽早回信。不愿接受的学校，也应回信通告，并致歉意。美国学校很理解这种拒绝接受资助的情况，就象他们选择学生一样，申请人也同样有自己的标准选择学校，因此在婉言拒绝时不用觉得不太好意思，更不用编生病或签证拒签等假话，一般只需说明计划有变 (Plan has changed) 即可，校方会给予充分的理解的。校方接到奖学金资助接受的回复函后便会寄发正式的录取通知书，寄发正式的录取通知书最主要的两个说明方面是：
（一）学校准许申请人入学的同时申请人表示愿意赴此校学习。
（二）学生在学校第一年的全部费用都已有固定来源，无论是以奖学金资助还是以其他经济资助方式。
因此你在作出最后决定之前应慎重考虑，一旦接受录取与奖学金资助，学校便会根据你的决定去做计划，在此之后，你不应再撤销自己的决定而再接受另一所学校，如果申请的学校不在第一志愿之列，而其他学校又尚没答复，你应去信给决定录取你的学校致以感谢并询问最迟能在何时给予答复，然后去信给自己希望去的学校，告诉他们你已经收到另一所学校的录取和奖学金资助通知，催问何时能得知他们的决定。
http://abroad.hsw.cn 2008年07月22日 15:16:11
奖学金的申请，从进行第一次信函联系到拿到全额奖学金往往要花上半年到 10 个月时间，美国高校一般都在每年的 3 月、 4 月决定本年度奖学金的分派，有的学校会在 2 月份或 5 月份决定，这要根据不同学校所规定的申请奖学金截止日期而定。
美国大学的奖学金设置，有一大部分都是分派给美国本国学生，只有一少部分给国际学生。且竞争十激烈，但仍会有相当一大批中国留学生能够拿到全奖，这主要是因为在国际学生中，中国留学生的竞争力要比其他国家留学生大得多，无论是中国学生在国外大学里的影响，还是自身实力，都已给美国大学留下了良好的印象。对于中国留学生来说，申请全额奖学金最重要的是要懂得如何去申请。具有优异的 TOEFL 、 GRE 或 GMAT 成绩的申请者如何使自己的成绩更具有说服力，如何使美国学校欣赏申请人的整体素质而不是单一的考试成绩； TOEFL 与 GRE（GMAT）成绩并非十分优异的申请人，如何在推荐信与个人简历以及读书计划中弥补这一不足，如何在成绩并不出类拔萃的情况下使申请学校深知申请人高素质与实力。在实际申请中，无论是 TOEFL 、GRE（GMAT）成绩还是其他所有必要的申请材料，（包括 2 － 3 封推荐信，个人简历，读书计划，在高校的成绩单）它们的作用都是使所申请美国学校认为申请人是一名在学术上与素质上都非常优秀的学生，这样学校才会把奖学金授予申请人。很多中国学生认为，只要有了高分的 TOEFL 、GRE（GMAT）就一定能申请到全奖，这是错误的。有不少具有很高 GRE 与 GMAT 成绩的申请（GRE 超过 2300 分， GMAT 超过 700 分）却没申请到一所学校的奖学金，相反也有不少申请人 TOEFL 刚过 500 分，GRE 1600 多分，仍顺利地拿到了全额奖学金。对于美国学校评定奖学金的人来说，TOEFL 、GRE 成绩只是衡量标准之一，它们的重要性并非是最大的，推荐信、个人简历、读书计划与学生在中国的学习成绩单这几项材料每一项的重要性不在 TOEFL 、GRE 与 GMAT 成绩之下。因此，不要忽视这些 “ 软件 ” 材料，很多学生正是在这些 “ 软件 ” 材料上载了跟头，结果痛失良机。此外，突出自己的个人优势，与申请学校建立一种较为密切的联系，对申请到奖学金有很大的帮助，下面是具体的联系方法。
第一封索函一般应包括：
1. 回邮的详细地址。
2. 所修学位及范围（专业）。
3. 拟入学时间（学期）。
4. 索要入学申请表与奖学金申请表。另外有关自己背景及 TOEFL 、 GRE 成绩亦可简要说明一下。
下面按照申请过程的时间顺序，逐一叙述每一步骤的申请方法和技巧。
一、联系美国大学，发第一封索函
决定了入学时间之后，要在入学前 9 － 11 个月向美国大学发出索取申请资料与表格的信函，第一次的联系应扩大自己的选择范围，一般要向 50 － 80 所不同学校发出此函，要求对方寄回录取申请表，奖学金申请表以及有关申请专业和学校的介绍。绝大多数的大学在收到函定后会立即把这些材料寄回的，同时会有一些关于奖学金设置情况、学校规模、学校资历、专业师资以及学生服务设施等材料。收到美国大学的回函后，要进行大略的挑选，主要的选择标准可以根据不同人的申请兴趣而定，但着重申请奖学金的学生，应主要注意申请学校所设置的奖学金类型，国际学生可以申请的奖学金种类有多少，能否达到全额奖学金资助（把所有国际学生可以申请的奖学金总额与每一学年在学校的总花费进行比较，奖学金总额高于总费用的学校即为有可能申请到全奖的学校）。学校有无对申请奖学金在 TOEFL 与 GRE （ GMAT ）分数上的限制。比如有些名牌大学要求申请研究生助教金需提供 TOEFL 分数 600 分，或是 TSE 成绩高于 200 分， GRE 分数高于 1900 分，其中语文（ Verbal ）与数学（ Quantitative ）两部分分数不得低于 1100 分等等，这些如果有明文规定申请奖学金资助条件的学校，一般是不会降低要求的。大多数学校在奖学金申请上没有严格的分数限制，只有一定的 TOEFL 分数要求，这些学校是相对比较容易申请的，而且会有较大的发挥余地。
申请人数与颁授奖学金资助人数的比率也是很重要的一个重要的筛选因素，颁授奖学金比率高的学校无疑容易申请奖学金。但这个比率并不能完全说明申请的难易程度，因为一些低标准的学校虽然比率并不高，但因为申请人的自身素质也相对较低，所以并不见得不易申请，同样一些名牌大学虽然颁授比率很高，但由于申请人多为高分集中的申请者，反而很难获得资助。我们以南加州大学为例具体说明一下如何进行复选。
美国南加州大学（ University of Southern California ）的奖学金资助十分丰厚。从学校的材料中我们可以得知上述的几方面奖学金资助信息（ 1996 － 1997 年度）：南加州大学的奖学金可以分为按需求评定的奖学金（ Need-based Financial Aid ）、按学绩评定的奖学金（ Merit-based Financial Aid ）以及研究生助研助教金（ Graduate Teaching Assistantships and Research Assistantships ）。
其中按需求评定的奖学金有：
① 政府半工半读资助， ② 政府 Penkins 贷款， ③ 政府斯坦福贷款， ④ 健康贷款。
按学绩评定的奖学金有：
① 研究生学业助学金，每项资助金额为＄10，000到＄14，000不等，同时免除学费（tuition ）和杂费（ fee ）。
② 加利福尼亚研究生助学金，每项资助金额为＄700 到＄6，940 不等。
③ 诺曼优秀学生资助基金（ Norman Top Student Aid Fund ）每项资助免除 50 ％学费。
④ 研究生助理资助，每项资助包括食宿费并免除学费，并有一定的薪金资助。
⑤ 系助学金，每项资助根据系别不同而不定，但均可免除学费、杂费、医疗保险费，有的系还会支付给获奖者一定的现金作为其个人消费费用。再者就是研究生助教与助研金，这所学校的每个系都有助教与助研金，得到这种资助的学生除了可以免除其 8 － 12 个学分的学费外，还可以每学年得到＄ 5 ， 449 到＄ 12 ， 587 不等的薪金。我们得到了以上的几方面信息后，就需要看这些所有的奖学金项目中，有哪些是允许国际学生申请的，通过查询其 “Eligibility” 便可了解到第一项按需求评定的奖学金是中国学生（国际学生）不能申请的，国际学生可以申请的项目有第二大项中的第 ① 、 ③ 、 ④ 、 ⑤ 分项以及第三大项 —— 助研与助教金。南加州大学每年的全部消费为每人＄ 22 ， 396 ，所以这些中国学生可以申请的奖学金总额是远远超过这个年度总费用的，那么南加州大学即为可能申请到全奖的学校。申请人可以同时申请所有的这些资助项目，只要申请到其中的任何一项或几项，便是获得了全奖。
像南加州大学这样具有丰厚国际学生奖学金资助的学校有很多，申请人在发第一封索函时需细心留意，挑选出这样的学校，着重申请。
除了一些个人因素外，在挑选学校时要看其外国学生的人数比例，外国学生很多是靠拿奖学金才能入学的，外国学生多的学校亦较易申请奖学金资助。
二、参加必要的考试。
美国大学在评定申请人奖学金资助时，会要求申请人提供一种或几种标准考试成绩。美国目前在中国举行的标准考试有：
1 、TOEFL （ Test of English as a Foreign Language)
2 、GRE(Graduate Record Exam)
3 、GMAT (Graduate Management Admission Test)
4 、LSAT(Law School Admission Test)
5 、TSE(Test of Spoken English)
参加必要考试的时间应越早越好， TOEFL 有效期为 2 年， GRE 、 GMAT 、 LSAT 的有效期均为 5 年。但要注意的是 GRE 、 GMAT 、与 LSAT 要力争一炮打响，如果第一次成绩不理想，再考第二次， ETS 寄送成绩时会把两次成绩一并寄到学校去，而学校往往会采取这两个成绩的平均分数而非最高分数作为考虑成绩的。在寄送 TOEFL 成绩时，只寄送最近的一次。因此 TOEFL 成绩不理想可以考第二次、第三次，但 GRE 、 GMAT 与 LSAT 最好力争第一次考出高分来。
在参加这些必要考试之前，就该开始与美国进行第一次书信联系，不过有许多申请人是在参加考试之后再联系。只要有较为充足的时间，在考试之后联系也未偿不可，但第一次联系时间至少应在准备入学时间的前 8 个月，因为第一次联系过程中会出现许多问题，例如申请表格不十分齐全，校方在奖学金问题上的回复不十分清晰，资助情况不够详尽，或是回信上言明要与某人再联系索要详细的奖学资助情况介绍。这些麻烦都会耽搁申请时间，如不提早联系，很容易错过申请奖学金资助的截止日期。一封国际信件从航空寄出到收到美方的回复前后要一个月至二个月时间，若需要第二次联系索要详细的奖学金资助介绍就应至少提前 2 － 4 个月联系，这一点十分重要，而往往又被很多人忽视。
总之，参加必要考试与初步联系都应尽早开始，这样才能有充分的时间去准备具体申请资料，在申请过程中做到有条不紊，顺利获得奖学金资助。
三、准备申请材料
申请材料的准备十分繁琐，而又来不得一点马虎。整套申请材料包括：已填好的校方寄来的入学申请表，已填好的各种奖学金资助申请表以及财力证明表， TOEFL 等必要考试成绩复印件（同时要求 ETS 寄送成绩）；二至三 封 教授推荐信；中英文两份学习成绩单；简历；读书计划；学历证明。
在准备一套申请材料的时候应认真对待，经常会有一封优秀的推荐信或是一份优秀的读书计划在申请奖学金资助上起到决定性影响。相反，仅由读书计划的大意，可能就会导致整个申请的失败。下面介绍一下如何准备这些材料及应该注意的问题。
1 、填表 (Application forms)
2 、推荐信 (Letters of Recommendation)
3 、个人简历 (Resume)
4 、读书计划 (Personal Statement)
5 、成绩单与学历证明
6 、 TOEFL 、 GRE （ GMAT ）成绩单
1 、填表 (Application forms)
在与美国学校联系之后，学校便会寄来录取申请表，奖学金申请表、财力证明表等表格让申请人填好后再寄回学校。录取申请表的内容会涉及申请人姓名、地址、国籍、出生日期，在申请前就读的大专以上学校名称及学习专业、学历推荐人姓名与联系地址，必要考试（ TOEFL 、 GRE ）的参加时间及分数，在校期间受过的各种荣誉及奖励，工作经验，如发表过论文或出版过书籍则列明论文与书籍的名称与发表、出版地点。填写录取申请表时应按照情况填写，其中 “ 获得各种荣誉及奖励 ” 一栏与 “ 工作经验 ” 一栏要尽可能写得齐全。许多申请人在这两项内容中写得很马虎了事，或是不清楚该如何填写。其实校方审阅人是很重视这两项内容的，一些申请人看似并不重要的奖励（如中学时的竞赛奖励）和工作经验可能就会引起审阅人很大的重视。例如在以往申请的学生中，有位在 “ 工作经验 ” 一栏的最后一行写上： “ 某年某月在市级网球比赛中作义务捡球员 ” ，这一个工作经历看似与其申请研究生入学是没有什么关系的，但事实上就是因为这一项经历引起了审阅人高度的重视。校方认为，在网球赛中捡球是一项既乏味又累人的工作，一名年青人能够义务承担这样的工作，足可以说明这名申请人既有极强的责任心与公共事业心，又有很强的吃苦精神。于是他十分顺利地得到了助研奖学金与研究生助学金两项资助通过了签证。象他这样的例子很多，在此不一一列举。总之在填写内容上应尽量把有利于自己申请奖学金资助的各种经历和奖励都填写上，必要时还应附带寄上一些证明性文件的复印件，增强其说服力。
奖学金资助申请表有很多种，不同类型的奖学金资助会有不同的表格需要填写，但其内容大致与录取申请表相同。有的学校要求奖学金资助的专门推荐信，这些材料都应准备好，还有一些学校是不需要填写奖学金申请表的，这些学校在录取一名学生的同时，便会决定是否颁授奖学金资助及奖励金额。
财力证明表是校方寄给申请人，并要求申请人填写自己的支付能力以供在美国学习及生活花费。除了自己个人存款外，还要求填写家庭资助、政府资助，经济担保人赞助等几方面财力来源与具体金额，学校要求申请人填写财力证明表格是为了了解申请人的财力情况，从而判定申请人另外需要多少金额的校方奖学金资助才能覆盖一年的全部生活费用。美国学校给国际学生的奖学金资助是按照 “ 需要与成绩 ” 结合的原则颁授的，即获得资助的申请人不但学业成就上达到颁授奖学金资助的要求，还要同时表明需要奖学金的资助。如果在财力证明上填写有充足的经济来源可以供申请人在美国读书与生活，那么即使学业成就再高，校方也不会授予其奖学金资助的。但也不应全部都填为零，那样学校若无法颁授全额奖学金，就不会再考虑其他形式的奖学金资助了，学校会认为即使把其他形式的奖学金授予此申请人，他仍然不能够提供充足的资金来完成一年的学习与生活。实际上，能拿到 2/3 以上的奖学金就是很容易通过签证了，尤其是读研究生或博士学位的学生。（ 2/3 奖学金是指学校授予的奖学金总金额占在此学校一年全部学习与生活费用的 2/3 ）。因此，填写财力证明应根据自己的实际情况来填，的确没有经济来源和一定要申请全额奖学金资助的学生，此表格的各项内容可以填为零。
财力证明表格涉及内容有：申请人姓名、地址、国籍、出生日期；一年中在学校所需要的全部费用的金额；申请人个人能够提供的金额；基金会、政府等资助金额；申请人家庭可提供的金额；申请人的经济担保人可提供担保的金额；担保人（如果有担保人的话）签字及银行储蓄证明单复印件。绝大多数中国学生在申请奖学金资助时，除了小量的个人或家庭美元存款外，大部分的金额需要校方以奖学金形式资助，美国的学校也十分清楚中国的学生是很少能承担昂贵的学习与生活费用的。有经济担保的申请人可以在 “ 担保人资助 ” 一项中填上其担保金额。
有一些学校在初次回复时并不寄正式表格，而是寄来预表 (Preliminary Application Form), 让申请人填好寄回，初步审查，合格后再寄正式申请表来，正式表格寄来后再申请，多会被录取。预表的填写中一项较为重要的是 TOEFL 、 GRE 或 GMAT 成绩，一些还未参加考试的申请人，可以填上一个估计分数寄回 (estimated score) ，或是等成绩下来后再寄回预表。
如果你想得到希望去的学校基金会的介绍材料与申请表，你就应该直接写信给这所学校的奖学金办公室 (Financial Aid Office) 或国际学生办公室 (International Student Office) ，询问有哪些奖学金基金可授予国际学生；并希望对方寄回申请表。美国大多数大学都有国际学生办公室和奖学金办公室，它不但会为你提供一切你所想知道的奖学金资助信息和材料，有时还会帮助你解决难以解决的留学问题。
2 、推荐信 (Letters of Recommendation)
推荐信是由申请人在国内就读的学校或以前就读过的学校的教授向申请学校写的推荐申请人入学与申请奖学金资助的信函。美国大学一般要求申请人提供 2 － 3 封 教授推荐信以了解申请人在学习成绩、学业成就、工作能力、在校期间表现以及申请人性格特征等方面的情况，信函一率用英文书写。许多中国学生都请他们的导师、系主任、任课教师来写推荐信，已经参加工作的申请人还可以请自己单位的领导、经理或总裁为自己写推荐信，无论是写几封推荐信，信的内容应对申请人适度赞扬，但又不可空洞，尽量把申请人出众的方面加以着重评论，如第一封着重介绍申请人的学业成就，在校获奖情况，学习成绩、学术论文，在学校期间学习努力，具有创造意识等等。第二封着力赞扬申请人的工作能力，如工作期间吃苦耐劳、能够解决工作上别人无法解决的问题等等，第三封重点介绍申请人的性格优点与整体素质，如乐于助人、具有与同学同事合作精神及逻辑思维，具有分析能力、宏观决策能力等等。实际书写中可以根据自己的情况具体安排，但都不要泛泛而谈，且要注意层次和条理。
有部分学校设计表格来让申请人转交推荐人。这种推荐函可能会列十几项不同的标准，每项均需推荐人在不同的层次上划上 “√” 或是附上简单的词句，这种推荐形式比正式的 “ 信函式 ” 推荐信是要简单得多。推荐信是美国大学对奖学金资助申请人审核的资料之一，十分忌讳超实际的称赞，那样会让审阅人认为有私心非客观评价，从而全盘否定，最终对申请人有害。对于成绩低的申请人可在推荐信中说明其成绩低的原因，缺点也需适当有所说明，只要不是十分严重的缺点，都对整体评价无太大损害，如批评其不甚努力却成绩优异乃暗示其天资聪明。
有名望的推荐人无疑是对申请人有很大帮助，若能在三名推荐人中找一名比较有名望的推荐人推荐，对申请人会有很大的帮助。美国大学要求推荐人填写他与申请人的关系，相识时间与熟悉程度。相识时间很短、对申请人不甚了解的推荐人的评价是不具有很强说服力的。如今的美国大学常以教员中有博士学位的百分比大小评估其 学位的教授作推荐人则较为有利。
3 、个人简历 (Resume)
个人简历是申请奖学金资助中必不可少的一项材料。申请大学入学与奖学金资助，要准备一份合适的个人简历。在美国，个人简历就好像一个人的经历提纲一样，使审阅人很快对申请人有一个认识的框架，然后会根据推荐信、读书计划以及其他材料再进一步了解申请人各方面具体情况。个人简历的最大特点就是有很强的针对性，一个人可以根据不同的需要和申请目的有十几份甚至几十份不同的简历，申请奖学金资助的个人简历就要专门为申请奖学金资助来写，包括一切有利于申请奖学金的各项内容。通常来说，申请奖学金资助的个人简历内容应包含所学课程、所获奖励与荣誉、工作经历、发表论文、英文及其他语言水平、个人研究兴趣等几方面内容。
4 、读书计划 (Personal Statement)
读书计划是在申请过程中按照学校的要求来写一篇有关申请人过去背景，目前成就或是未来计划目标的文章，一篇成功的读书计划不但应语言流畅，且文章逻辑严谨，层次分明，能充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。要写出这样的文章，既使对于母语为英语的美国人来说都是十分不易的，更不要说对于母语为非英语的中国学生。但是美国的学校在读书计划这项材料上并不对中国学生降低要求，他们认为既然申请人被录取后会与美国人一起学习，那么就应用同样的标准衡量国际学生，一篇成功优秀的读书计划不仅仅要求文法上没有错误，还要求语言流畅并具有感染力与吸引力，同时要说明自己的整体素质与学术成就，这的确不是一件容易的事。许多学生为了写一篇优秀的读书计划要花上一个月的时间，这并不奇怪。
然而，写好一篇读书计划并非很难，首先我们要明白审阅这篇读书计划的人想要知道什么，审阅人最看重什么，什么样的读书计划才算是出色的。然后我们才可以根据自己的情况写下这篇文章来。
读书计划可以分为两种不同的类型。一种是总括型读书计划，这种类型的读书计划实质上是一种个人散文（ Essay ），即用最大的广度、最可能的深度来介绍申请人的情况，无论是背景、现状、还是未来。这种类型的读书计划被广泛应用于医学院、法学院等研究生院中，另一种是专项型读书计划，这类读书计划往往着重介绍申请人在某学业或事业领域上的成就与见解，在一种小范围内尽可能详尽地说明自己的情况，这种类型的读书计划常在商学院的申请人中见到。
无论是采取哪种类型的读书计划，申请者都一定要了解清楚学校需要申请人回答什么样的问题，是单一的对未来学习生活的展望与计划，还是全面的介绍自己各方面情况。
许多美国学校不要求提供读书计划，或是不规定读书计划的内容与形式，这样的学校也应备一份连同申请材料寄去。如果不规定具体形式，就把文章重点放在有利于自己申请奖学金资助的一个或几个方面上。一所美国名牌大学的招生办主任对读书计划的看法是：我们仅仅是想让申请人回答一个问题，就是 “ 你认为我们应了解你哪些方面是最重要的 ” 。假如你需要 5 分钟去面对一位审核官员说明这些，那么你在这 5 分钟内所说的内容就是读书计划。
从美国学校对读书计划的看法中我们可以对它有一个概括的认识，读书计划是写哪一类的内容。针对具体的情况，我们建议在写读书计划之前首先考虑以下几个问题。
① 在你的经历中，有哪些独特与吸引人的地方，哪些你生活中的细节（家庭、历史、影响你人生的事件）能够使审阅人较好地了解你，并认为你与众不同。
② 你何时开始对你所学的专业产生兴趣，为什么感兴趣，当时你对它的认识是什么。
③ 如今你对你申请的专业了解有多深，你的奋斗目标是什么。
④ 如果你的成绩（大学成绩、标准考试成绩）不很理想，你是否需要为此解释一下。
⑤ 你曾经克服过什么困难，有什么样的经历、技能、或优点
⑥ 你为什么会选择这所大学。
回答以上所有的问题并不容易，但至少有一半的问题对申请是很重要的。许多人并没有经过仔细的回顾，往往一些很相关的方面都被忽略了。审核人阅读一篇读书计划的目的，是为了能够全面地了解申请人，最糟糕的事情是你的读书计划令审阅人感到厌烦，而这却是大多数申请人正在做的事。
考虑完这几个问题之后，就需要真正着手去写了，这时我们应注意的是：
① 这篇读书计划在为哪所学校而写，这所学校有没有内容上的规定，如果有，规定是哪些。
② 你正在准备的是一篇个人读书计划，无论从哪个角度来写都要突出文章的独特性，而不能模棱两可。
③ 有选择性地选择材料，详细说明有利于奖学金申请的材料，去掉与主题无关的材料，也不要加入太多的细节，否则会导致评审意见被引入一个误区。
④ 无论在谈及成功还是失败，都需要保持一种乐观的态度与口吻。尽管一些过去的失败与挫折会在一定程度和方面上被认为是不利，但是如果能仍然树立起一种自信和认真，那是很会令人欣赏的。
⑤ 如果你的生活没有太多的与众不同，那么选择一个新颖的角度来写。
⑥ 第一段就抓住审阅人的注意，适当以与众不同的形式表现，但不要过分。有位在美国法学院招生的朋友告诉我，当他们说起错误，他们常拿一名以引用莎士比亚名言作为读书计划开头的申请人开玩笑，他在开头时写上： “ 我们所要做的第一件事，就是杀死所有的律师 ” 。
⑦ 如果你申请了几所不同学校，你是否写了不同的读书计划。审阅人如果感到你的读书计划是完全的空谈，那么会把整个材料否定的。如宾西法尼亚大学（ University of Pennsylvania ）招生办主任在谈到读书计划时说： “ 最令我们失望的是，当我们在阅读一篇读书计划时，我们十分清楚这名申请人对我们学校一无所知，而可以把这篇文章寄到全美的各个学校 ” 。
以上几点是在写读书计划是应当注意的，如果注意到这些，写一篇优秀的读书计划就并不是那么难了。
5 、成绩单与学历证明
本科一年级入学的申请人，仅需要提供中学成绩单 (Secondary School official Transcripts) 就可以了。申请大学转学，需要提供中学成绩单及转学前大学成绩单 (Post-Secondary school OfficiaL Transcripts) ，申请研究生学位或博士学位的就需要提供大学本科及以后就读的任何学校的成绩单，无论提供哪种成绩单，都需要由学校负责管理学生成绩的部门（如中学的教务处、大学的教务处、学生成绩办公室或系办）开出并由申请人寄给申请学校。
大多数美国学校要求申请人自己向所在系申请开出成绩单，再由申请人连同其他材料一同寄发给学校。美国入学强调成绩单的 “ 官方性 ” ，（ official ）而不允许成绩单由申请人自行开出证明文件。 “ 官方成绩单 ” 要求学校或所在系开出成绩单后加以封印，只有与材料到达申请学校后方可拆开。另有一些学校要求成绩单直接由学校寄出，而不能由申请人代寄，申请时应按这些学校的要求来做。
除成绩单以外，另一项申请入学与奖学金的官方证书便是学历证明。申请本科入学需提供高中毕业证明，研究生入学需提供本科毕业证明。美国学校采用的是学分制。教学体系比较灵活，有一些学校研究生入学不要求提供学士学位证明与本科毕业证明。但若申请奖学金，这些证明都是必不可少的。仍未毕业但会在赴美留学前毕业的申请人（如大学应届毕业生）应告知学校自己将会在何时获得什么学位。
6 、TOEFL 、GRE（GMAT）成绩单按照每所美国学校的要求，申请人应向学校提供官方 TOEFL 、 GRE（GMAT）成绩，即应由申请人向美国教育考试中心（ ETS ）提出要求，向其申请的一所或几所学校寄送考试成绩，同时交纳一定的服务费用。直接从 ETS 寄送的考试成绩为 “ 官方成绩 ”(official test score), 这种成绩学校方会接受，由申请人私自寄送来的成绩单复印件属于非官方成绩 (non-official test score) ，学校不予正式接受。然而在实际情况中，由于 ETS 寄送成绩时造成的时间延误、邮件丢失，或是成绩查询错误等经常会耽误申请时间，为申请人带来很大的麻烦，因此美国学校会先对申请人寄来的成绩单复印件作以参考，把 ETS 寄来的成绩作为证实。申请人应在寄送申请材料时附以 TOEFL 、 GRE （ GMAT ）的复印件，同时声明已经向 ETS 要求寄送正式成绩，这样就不致因 ETS 耽误时间而错过获得奖学金资助的机会。
当一切准备材料都齐全之后，就可以一齐附上申请费发往申请学校了。申请费的缴交方法与要求 ETS 寄送成绩的方法相同，即在中国银行办理一张收款人为申请学校的汇票，随邮件一同寄给学校招生办或系办。学校在收到申请费之后，方会审查申请材料，否则会通知申请人速寄申请费。在系办十分欣赏申请人的情况下，系办会代申请人缴交申请费。这时申请人可以在邮件中附一封信，请求迟交申请费，有时也会被接受。另一些学校根本不要求申请费，这些学校尽可能地申请。
四、催询与继续联系
申请人把自己的一套申请材料寄出后，不能静待结果，绝大多数情况下必须与学校保持联系。如 要求更正或补充。比如成绩单不符合正式规格，由 ETS 寄送的 TOEFL 、 GRE 或其他成绩还未收到，财力证明未填完整，未交缴申请费等， 这些都是经常发生的问题。申请人在收到校方回信后应尽快查收并作出更正，缺少的材料如果已寄发一个月仍未到达，则很可能丢失，需再寄一次。
一些学校由于每年都有大量的人申请，便不会主动与申请人联络。只要申请材料不齐全，学校会一直对你的申请不予理会。申请人应时隔几周与校方联系一下，询问是否材料齐全，是否申请已经完成，是否获准奖学金资助等等。
申请奖学金资助的人，应该十分懂得与系主任联系。虽然在学校资助的各种项目中只有助研金的名额与助教金的名额是由系主任分配的，但学校认为只有各系的系主任或其他专职人员才能客观审查与评定出申请人在学术上的成就与潜力，才最有资格说明谁应受奖学金资助。保持与申请系系主任的联系，进一步展示自己在学术上的能力，对申请奖学金是十分有帮助的。
寄送自己曾经写过或发表过的论文是很好的联系方法，有经验的系主任就可以通过论文了解到申请人有多深的造诣。论文是显示申请人学术才华的有力证据，如果在申请前发表一两篇论文，应随同英文翻译一同寄给系主任。
总的来说，符合奖学金资助颁授条件的申请人有很多（美国大学把基本要求定得很低，留下很大一部分余地供系主任或其他审核人进行综合、主观的判断），许多以往的申请人把奖学金资助申请叫做 “ 攻心 ” 若得到系主任或招生办审核人员的认可，那么奖学金资助多半就没有问题了。
五、奖学金的颁授与录取通知
前文提到过，美国大学一般在每年的3月、 4 月评定奖学金的颁授，学校采取循环制评定 (Rolling Basis) ，在收到材料后的两三个星期甚至更短的时间内作出评定。评定一旦作出后，学校会以书函形式通知你已获得奖学金资助，资助金额为多少，资助是否能覆盖全年的总消费并要求申请人尽快作出是否接受奖学金资助的回复。
如果资助不是全额，学校会同时让你另外寻找经济来源来补足全部费用。这时你应立即回复能否寻找到其他资助来源，如果不能，应继续要求学校给予全额奖学金资助。学校如果授予一名学生奖学金资助，就是认为此申请人在学术上是十分优秀的，也很想吸收他成为一名学员，这样就不会仅仅因小部分资金来源未定而使其不得不放弃整个求学机会，学校会尽可能满足他的要求。若学校资助条件比较令人满意，要回复接受奖学金资助，同时表达感激。学校通知申请人获得奖学金资助时会要求获奖人一定时间内给予校方回复，申请人应尽早回信。不愿接受的学校，也应回信通告，并致歉意。美国学校很理解这种拒绝接受资助的情况，就象他们选择学生一样，申请人也同样有自己的标准选择学校，因此在婉言拒绝时不用觉得不太好意思，更不用编生病或签证拒签等假话，一般只需说明计划有变 (Plan has changed) 即可，校方会给予充分的理解的。校方接到奖学金资助接受的回复函后便会寄发正式的录取通知书，寄发正式的录取通知书最主要的两个说明方面是：
（一）学校准许申请人入学的同时申请人表示愿意赴此校学习。
（二）学生在学校第一年的全部费用都已有固定来源，无论是以奖学金资助还是以其他经济资助方式。
因此你在作出最后决定之前应慎重考虑，一旦接受录取与奖学金资助，学校便会根据你的决定去做计划，在此之后，你不应再撤销自己的决定而再接受另一所学校，如果申请的学校不在第一志愿之列，而其他学校又尚没答复，你应去信给决定录取你的学校致以感谢并询问最迟能在何时给予答复，然后去信给自己希望去的学校，告诉他们你已经收到另一所学校的录取和奖学金资助通知，催问何时能得知他们的决定。
留學全攻略：如何申請美國高校獎學金
http://edu.big5.dbw.cn/system/2009/03/12/051805341.shtml
留學全攻略：如何申請美國高校獎學金
東北網-教育頻道 (edu.dbw.cn) 2009-03-12-10:06:02
近幾年來，隨著美國經濟穩定增長，美國大學的獎學金如雨後春筍般地成倍增加，其名目之多、數量之大均屬前所未有，而且獎學金的發放對象也發生了很大變化。如何纔能成功獲得獎學金，實現求學夢想？留學專家吳珺分析說：『其實做到並不難。』
成敗因素：成績、經驗、背景
美國的獎學金分成很多種，有全額和部分兩種，還有各類助學金、補助金等，此外，還可申請宿捨助理、研究生助理等，但是這類獎學金基本上要熟悉校園環境以後纔能申請到。目前提供獎學金的單位，除了學校外，還有政府部門和私人機構，包括眾多的基金會和專業機構，甚至還有個人提供者。
『知己知彼』是申請獎學金的前提條件。一個成功的申請者首先要了解自己的優勢，從而選擇最合適的學校。通常申請人應同時申請幾所不同層次的學校，並要根據自身的實力，再有重點地申請其中的兩三所。
通常來說，影響獲得獎學金的因素有以下幾點：學習成績、標准化考試成績、工作經驗、學術背景和所獲榮譽獎項、良好的家庭背景。申請者要充分衡量自己各個條件的優劣，做出適合自己的獎學金申請計劃。
專家提醒：
申請文書至關重要
留學文書在西方的文化背景下是申請入學(獎學金)的極為重要的組成部分。其中『個人陳述』(Personal Statement，簡稱『PS』)往往對申請是否成功起到很大的作用。
留學專家提醒廣大申請者，隨著獎學金申請人數的增加，獎學金增多並不意味著申請人都可以輕易獲得，不主動申請，獎學金很少會自己找上門來。
要想獲得成功，努力提昇自己的專業背景，細心把握好申請中的每一個環節尤為重要。
總體來講，充分的准備可以體現在：全面了解美國大學的錄取人數和獎學金發放比例；在文書寫作中有效地挖掘昇華自己的優勢，在現有基礎上加強競爭力；與教授及導師保持積極到位的溝通，讓自己在數以千計的申請者中脫穎而出。
欲知申請難易
先看專業冷熱
不同專業的獎學金申請情況差別很大，熱門專業的要求會高很多。申請美國研究生院競爭最激烈的專業為：工商行政管理學、牙醫學、法律學、外科醫學、市場營銷學、金融學、美術與表演藝術等。
競爭較激烈的專業為：計算機科學與工程、電子工程、材料科學、信息科學、自動控制、智能化技術、航空航天技術、人工智能與認知科學、管理工程、心理學、內科醫學、臨床醫學、市場經濟學、食品科學等。
競爭較少的專業為：數學、統計學、普通物理學、高能物理學、基礎化學、天文學、地理學、地質工程、生理學、海洋生物學、動物學、植物學、農業科學、哲學、教育學、歐洲歷史、印第安人歷史、人類學、考古學、非洲歷史等。
個人陳述(PS)
寫作技巧
1。合適長度為600~800個英文單詞。
2。必須緊扣所要申請的那個專業來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業的學習。
3。結構簡單，銜接緊密，主線明確，便於理解。
4。許多申請人將簡歷放在PS中，這會弱化了PS應起的作用。
5。語言表達一定要用地道的英語。
美國獎學金簡介
美國高校獎學金(校內獎學金)分為非服務性獎學金(Non-Service Scholarship)、服務性獎學金(Service Assistantship)和學校貸款(loan)三種。
其中以非服務性獎學金申請比率最大，其金額也最多。它包括學院助學金(Fellowship)、獎學金(Scholarship)、全免學雜費(Tuition & Fee Waiver)以及其他一些依學院本身而定的獎勵(awards)。這種awards不同學院在金額和份數上有很大差別。
服務性獎學金是指助教金(Teaching Assistantship)和助研金(Research Assistantship)兩種。這種獎學金一般頒發給研究生、博士生，本科生在少數學院也能獲得助研金，但比率相對很小。服務性獎學金供給學生一定數額的現金，並在大多數學院同時又免學雜費(Tuition and Fees)，但要求獲得此類資助者每周擔任12—20小時的輔助教學或研究工作。第三類是貸款(loan)，這種貸款的金額一般相對較少，且多數美國高校只把貸款頒發給本國學生，而不頒發給國際學生。所以，對於中國大陸申請全獎的留學生而言，申請的主要針對目標是前面兩種資助，即非服務性獎學金和服務性獎學金。下面我們詳細介紹一下這幾種獎學金。
一、助學金(Fellowship)
助學金是一種金額最高、但競爭最激烈的非服務性獎學金，一般情況下如果獲得一所學院授予的助學金，便是獲得了全獎，即除了免學費雜費、住宿費、保險費、書本費以外，還給獲獎學生一定金額作為其個人消費費用(Personal Expenses)。助學金在申請過程中競爭尤其激烈，一般除了要求較高的TOEFL、GRE或GMAT成績外，還要有較好的國內學校成績單、GPA、推薦信和讀書計劃(Personal statement)，這些材料的准備要十分注意技巧，做到與眾不同，纔能順利地拿到全額獎學金。
二、獎學金(Scholarship)
獎學金的形式可以是規定一定的金額數量，作為某種獎學金形式(如Economic Scholarship， Graduate Scholarship等)頒發給成績優異的學生，也可以是一種學費或雜費的全免(Tuition Scholarship或 Tuition & Fees Scholarship)。此種獎學金的具體金額，隨學院規定的學雜費金額高低而不同。獎學金不像助學金一樣只有一種形式，它在同一所大學可能設置幾種甚至十幾種不同形式的獎學金，一個學生可以有資格同時申請兩種以上的獎學金。通常來說，獲得Scholarship的機率要比獲得Fellowship的機率大一些，但Scholarship的金額比Fellowship要少一些。
三、全免學費(Tuition-Waiver)
在一些美國學院中，設有全免學費的獎學金，有的學院把它作為Scholarships的一種，有的學院把它單獨列出。全免學費是在非服務性獎學金中最易申請的一種，但由於學費只是總花費的一部分，所以如果要獲得足夠的資金，還需同時申請其他形式的獎學金。
四、助研金與助教金(Research Assistantship and Teaching Assistantship)
對於申請美國研究生以上級別的中國學生來說，獲得獎學金的機率會比本科生或本科轉學生大得多，多數都是以拿到這兩種服務性薪金的一種來獲得全獎的。絕大多數的美國高校研究生院，都設置這兩種資助，然而並非所有學院的此類資助都能覆蓋一年中的全部費用，但多數都在全部金額的2∕3以上。這種資助在每個學院的具體金額都在其專業系別介紹中說明，一般通過給系主任直接發出第一封索取資料信函就可獲得這個系的TA、RA介紹。介紹會說明這種資助的具體金額為多少，獲獎比率為多少，能否覆蓋一年的全部費用，有的還會說明在本系中一般獲資助者的TOEFL和GRE(或GMAT)的平均與最低分數。多數美國大學對GRE、GMAT的成績不設置最低線，申請人只要TOEFL高於550，GRE高於1700(前兩項高於1000)，GMAT高於550，若注意申請技巧與方法，是完全可以拿到全獎的。
美國獎學金申請現狀
美國大學的獎學金近5年來發展迅速。美國大學學費的上漲速度也十分驚人。如今，美國公立大學學生每年的學費和住宿費已漲到平均8000美元左右；而普通私立大學則高達2萬美元；像哈佛和普林斯頓這樣的常青藤大學的學費和住宿費更是超過了3萬。
這樣的學費使年收入在10萬美元以上的中產階級家庭都感到難以招架，更何況一個年收入僅為35500美元的中等家庭。所以，在美國上大學除了由家庭提供一定的經濟支持外，還必須申請獎學金或貸款，在必要時還需打工支橕。
目前提供獎學金的單位，除了學校外，還有政府部門和私人機構，包括眾多的基金會和專業機構，甚至某些個人，如《紐約時報》每年就向在其舉辦的全國作文比賽中獲獎的學生頒發數額相當可觀的獎學金，而英特爾公司向全國科技比賽獲獎學生提供的一等獎學金可以使其不再為學費發愁。
90年代初，紐約州的聖-勞倫斯大學發現該校的學生來源越來越差。為了吸引更多高素質的學生入學，該校改變了新生入學獎學金的發放對象，將原來主要面向低收入家庭學生的獎學金，轉而向學生中的優等生發放，不再把家庭收入作為考慮的因素。這項政策使學校招收的新生中優秀畢業生的人數大大增加。
現在，越來越多的州政府以及州內的公立大學采用了向州內最優秀學生頒發獎學金的辦法，《美國新聞與世界報道》將這種現象稱為向學生提供經濟資助方面的『革命性變化』。據報道，佐治亞州的『希希望工程基金』最為成功，他們在1998-1999年度，共向14萬名州內的優等生提供了數量不等的獎學金，使佐治亞州的亞特蘭大埃摩伊大學一改在全國高校中平平的表現，成為全美最好的大學之一，生源中有4∕5是各中學最優秀的高中畢業生。
在美國，一般學生成績在B以上就可申請到獎學金，而且如果學生還有一些特長、獲得過科技競賽獎或有良好的公益活動記錄，就有希望獲得高額獎學金。
美國獎學金頒授與錄取
美國大學一般在每年的3月、4月評定獎學金的頒授。學校采取循環制評定(Rolling Basis)，在收到材料後的兩三個星期甚至更短的時間內作出評定。評定一旦作出後，學校會以書函形式通知你已獲得獎學金資助，資助金額為多少，資助是否能覆蓋全年的總消費並要求申請人盡快作出是否接受獎學金資助的回復。
如果資助不是全額，學校會同時讓你另外尋找經濟來源來補足全部費用。這時你應立即回復能否尋找到其他資助來源，如果不能，應繼續要求學校給予全額獎學金資助。學校如果授予一名學生獎學金資助，就是認為此申請人在學術上是十分優秀的，也很想吸收他成為一名學員，這樣就不會僅僅因小部分資金來源未定而使其不得不放棄整個求學機會，學校會盡可能滿足他的要求。若學校資助條件比較令人滿意，要回復接受獎學金資助，同時表達感激。
學校通知申請人獲得獎學金資助時會要求獲獎人一定時間內給予校方回復，申請人應盡早回信。不願接受的學校，也應回信通告，並致歉意。美國學校很理解這種拒絕接受資助的情況，就象他們選擇學生一樣，申請人也同樣有自己的標准選擇學校，因此在婉言拒絕時不用覺得不太好意思，更不用編生病或簽證拒簽等假話，一般只需說明計劃有變(Plan has changed)即可，校方會給予充分的理解的。
校方接到獎學金資助接受的回復函後便會寄發正式的錄取通知書，寄發正式的錄取通知書最主要的兩個說明方面是：
一)學校准許申請人入學的同時申請人表示願意赴此校學習。
二)學生在學校第一年的全部費用都已有固定來源，無論是以獎學金資助還是以其他經濟資助方式。
因此你在作出最後決定前應慎重考慮，一旦接受錄取與獎學金資助，學校便會根據你的決定去做計劃，在此之後，你不應再撤銷自己的決定而再接受另一所學校，如果申請的學校不在第一志願之列，而其他學校又尚沒答復，你應去信給決定錄取你的學校致以感謝並詢問最遲能在何時給予答復，然後去信給自己希望去的學校，告訴他們你已經收到另一所學校的錄取和獎學金資助通知，催問何時能得知他們的決定。
影響獎學金申請因素
一般情況下，美國各學校在考察申請人時，會主要考慮以下幾個因素：學習成績、標准考試成績、工作經驗、所得的獎勵與榮譽、學歷、家庭背景等。
一、學習成績
申請人的學習成績，無論是高中成績還是大學成績，采用兩種形式來表現，一種是GPA(GradePointAverage)即『平均成績點數』，另一種是『Rank』，即『畢業名次』。
這兩種形式是美國大多數學校采用的衡量申請人學業成績的標准，通過了解申請人以前的學習成績和學習名次來了解其學業潛力。
(一)平均成績點數———GPA
美國多數大學對申請人的GPA都有最低規定，不夠最低GPA要求的不予考慮。
在美國，90%的學校GPA計算方法是采取4.0制(4.0scale)的，有1%的學校會采取5.0制，這些學校的最低入學標准也就相應地提高了。對我國學生不利的是，中國大部分學校的評分都相當嚴，很多實際上成績很優秀的學生把分數換算成GPA後還不夠3.0，有些大學裡名列班上前5名的學生平均成績都可能會在75分以下，這樣在申請美國大學時，GPA都要變成2.0，只能進一些三四流的學校。為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明這種GPA實際上是由於評分標准十分嚴格而導致的；二是在提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班或是全系所排的名次以及百分比。
(二)畢業名次———RANK
有經驗的美國學校招生和評定獎學金資助對象時都十分清楚成績是一個相對的標准，並不能十分客觀地說明一名學生的學術成就。因為每個學校的評分標准都不相同，即使在同一所學校，題目容易便可能使全班成績都在90分以上，題目難便會全班不及格。因此，美國學校更加重視考試名次及百分比。考試的名次在說明時應提及全班或是全系的總人數。百分比是將名次作為分子、總人數作為分母得出的百分比值。或是將百分比分為2%以上、5%以上、10%以上、25%以上、30%以上、50%以上幾個等級，然後請導師注明申請人所居其中的哪種等級。
二、標准考試成績(Standardtestsscores)
由於中國國內大學教學水平參差不齊，不能根據申請人在一所大學的成績和名次來斷定學生的實際水平。因此美國大學把申請人『標准考試』的成績作為評定獎學金的依據。『標准考試』目前在內地舉辦的有TOEFL(托福考試)、GRE(研究生成績測試)、GMAT(商業管理碩士入學考試)、LSAT(法律學校入學考試)、TSE(英語口語測試)五種。其中TOEFL考試與TSE考試是一種語言能力的考試，它們僅作為一個基本要求，即要求應達到所申請的美國學校TOEFL或TSE的最低分數線，而對申請獎學金資助沒有實際上的幫助。
但GRE、GMAT或LSAT屬於能力測試，其分數反映的是考生學習、思維能力的高低，是影響獎學金資助的標准考試。
三、工作經驗
具有一定工作經驗的申請人，比沒有工作經驗的申請人具有優勢，優勢的大小根據申請人所學的專業而定。例如工商行政管理專業、新聞專業、臨床醫學專業、法律專業都十分重視申請人的工作經驗。美國有些名牌大學的商學院甚至不接收沒有工作經驗的申請人。理工類專業對申請人工作經驗的要求，一般涉及的是設計、研究與教學等方面的工作經驗。如果申請人申請助研金和助教金，具有助教與助研的工作經驗則很必要。
四、所受的獎勵與榮譽
榮譽是一名學生傑出表現的證據，除了校內的一些獎勵外，校外的社會榮譽、協會會員資格、市級以上學術競賽或活動的獎勵、學術雜志上發表的論文，這些證明都應與申請材料一同寄去，這樣的學生是各校所歡迎的。
五、學歷
申請美國大學研究生以上級別的獎學金資助，要比申請本科獎學金容易得多。如果申請人在國內已經獲得學士學位或碩士學位，再申請美國的碩士或博士學位，會佔有很大的優勢。中國許多申請人往往大學未畢業就著手准備出國申請，以便畢業後立即到美國繼續深造，這種情況需向美國校方聲明，在入學前可以提供學位與畢業證明，美國學校也會受理。由於許多專業的博士研究人員在美國越來越少，美國學校采取了許多方法鼓勵申請博士學位。有許多學校允許獲得學士學位的申請人直接申請博士，而不再要求必須具有碩士學位。申請博士獎學金資助會比申請碩士研究生的還要豐厚。
決心在美國獲得博士學位的申請人可以在國內獲得學士學位後直接申請博士學位，這樣也許更容易獲得獎學金資助。
六、家庭背景
雖然這一項內容對於申請獎學金資助並不是很重要，但申請人如果出身於高級知識分子家庭或教育科研人士家庭，應給予說明，這樣會對申請人有利。
解密美國大學各類獎學金的審核依據
美國大學『獎學金』種類
據資深專家介紹，從嚴格意義上講，海外學生也有資格申請的所謂美國大學『獎學金』應稱為『經濟資助』，主要包括以下幾類：
1、助學金(FELLOWSHIP)：金額最高、競爭最激烈的非服務性獎學金，意味著全獎；
2、獎學金(SCHOLARSHIP)：這是一種榮譽性的獎勵，頒發給成績優異的學生，但金額較少；
3、學費減免(TUITION-WAIVER)：金額較少；
4、助研金與助教金(RESEARCH ASSISTANTSHIP AND TEACHING ASSISTANTSHIP)：多針對研究生以上級別，拿到其中任何一種即是意味全獎；
5、校外住宿節省或減免、校內打工(ON-CAMPUSJOB)：此由美國移民局規定，國際學生可在校內每周工作20小時，假期可工作40小時，每小時不得低於5美金，學生1年可掙到4000至6000美金或更高。
工作崗位一般是：圖書館、計算機房、學生餐廳、管理宿捨、辦公室、學校書店、學校勤工儉學等。
獎學金的審核依據和程序
通常美國大學一般都設置獎學金審核小組或委員會，或直接招生辦(ADMISSIONOFFICE)負責審核，由各專業系主任(或所長、院長、項目主持人)掛帥，其下還有抽調出的若乾『有分量』的教授，人數在3—10人左右。審核小組在審核之前，ADMISSIONOFFICE或海外招生辦會先對申請人的材料進行初步的審核，看看申請人的成績單是否偽造，語言成績等是不是符合學校的一般標准，再將此匯集整理，遞到審核小組(往往還會分類)。所以，符合基本要求以及與專業導師溝通就顯得十分重要，不論是對入學還是對獎學金的發放。審核的依據一般有四項：
1、申請人在校期間GPA；
2、語言成績；
3、申請材料(尤其是推薦信，反映一個學生的學術能力、動手能力、交際等綜合素質；個人PS：歷史背景、學習計劃、主攻方向和對未來的打算)；
4、個人成就及論文(濃厚興趣+專業背景)。外服留學的專家特別強調，在獎學金審批過程中，教授的影響力是至關重要的。如果申請人的材料能夠博取他的認同，幾乎就成功了一半。美國大學的錄取和獎學金尤其是碩士，主要由教授來發放助教和助研獎學金，而得到這2種中的一種，就幾乎意味著全獎了。其他的校方獎學金都是帶有鼓勵性質的，並不會太多。
留學全攻略：如何申請美國高校獎學金
東北網-教育頻道 (edu.dbw.cn) 2009-03-12-10:06:02
近幾年來，隨著美國經濟穩定增長，美國大學的獎學金如雨後春筍般地成倍增加，其名目之多、數量之大均屬前所未有，而且獎學金的發放對象也發生了很大變化。如何纔能成功獲得獎學金，實現求學夢想？留學專家吳珺分析說：『其實做到並不難。』
成敗因素：成績、經驗、背景
美國的獎學金分成很多種，有全額和部分兩種，還有各類助學金、補助金等，此外，還可申請宿捨助理、研究生助理等，但是這類獎學金基本上要熟悉校園環境以後纔能申請到。目前提供獎學金的單位，除了學校外，還有政府部門和私人機構，包括眾多的基金會和專業機構，甚至還有個人提供者。
『知己知彼』是申請獎學金的前提條件。一個成功的申請者首先要了解自己的優勢，從而選擇最合適的學校。通常申請人應同時申請幾所不同層次的學校，並要根據自身的實力，再有重點地申請其中的兩三所。
通常來說，影響獲得獎學金的因素有以下幾點：學習成績、標准化考試成績、工作經驗、學術背景和所獲榮譽獎項、良好的家庭背景。申請者要充分衡量自己各個條件的優劣，做出適合自己的獎學金申請計劃。
專家提醒：
申請文書至關重要
留學文書在西方的文化背景下是申請入學(獎學金)的極為重要的組成部分。其中『個人陳述』(Personal Statement，簡稱『PS』)往往對申請是否成功起到很大的作用。
留學專家提醒廣大申請者，隨著獎學金申請人數的增加，獎學金增多並不意味著申請人都可以輕易獲得，不主動申請，獎學金很少會自己找上門來。
要想獲得成功，努力提昇自己的專業背景，細心把握好申請中的每一個環節尤為重要。
總體來講，充分的准備可以體現在：全面了解美國大學的錄取人數和獎學金發放比例；在文書寫作中有效地挖掘昇華自己的優勢，在現有基礎上加強競爭力；與教授及導師保持積極到位的溝通，讓自己在數以千計的申請者中脫穎而出。
欲知申請難易
先看專業冷熱
不同專業的獎學金申請情況差別很大，熱門專業的要求會高很多。申請美國研究生院競爭最激烈的專業為：工商行政管理學、牙醫學、法律學、外科醫學、市場營銷學、金融學、美術與表演藝術等。
競爭較激烈的專業為：計算機科學與工程、電子工程、材料科學、信息科學、自動控制、智能化技術、航空航天技術、人工智能與認知科學、管理工程、心理學、內科醫學、臨床醫學、市場經濟學、食品科學等。
競爭較少的專業為：數學、統計學、普通物理學、高能物理學、基礎化學、天文學、地理學、地質工程、生理學、海洋生物學、動物學、植物學、農業科學、哲學、教育學、歐洲歷史、印第安人歷史、人類學、考古學、非洲歷史等。
個人陳述(PS)
寫作技巧
1。合適長度為600~800個英文單詞。
2。必須緊扣所要申請的那個專業來寫，主線要明確，不要盲目地個性化。讓招生者知道你選擇該專業的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業的學習。
3。結構簡單，銜接緊密，主線明確，便於理解。
4。許多申請人將簡歷放在PS中，這會弱化了PS應起的作用。
5。語言表達一定要用地道的英語。
美國獎學金簡介
美國高校獎學金(校內獎學金)分為非服務性獎學金(Non-Service Scholarship)、服務性獎學金(Service Assistantship)和學校貸款(loan)三種。
其中以非服務性獎學金申請比率最大，其金額也最多。它包括學院助學金(Fellowship)、獎學金(Scholarship)、全免學雜費(Tuition & Fee Waiver)以及其他一些依學院本身而定的獎勵(awards)。這種awards不同學院在金額和份數上有很大差別。
服務性獎學金是指助教金(Teaching Assistantship)和助研金(Research Assistantship)兩種。這種獎學金一般頒發給研究生、博士生，本科生在少數學院也能獲得助研金，但比率相對很小。服務性獎學金供給學生一定數額的現金，並在大多數學院同時又免學雜費(Tuition and Fees)，但要求獲得此類資助者每周擔任12—20小時的輔助教學或研究工作。第三類是貸款(loan)，這種貸款的金額一般相對較少，且多數美國高校只把貸款頒發給本國學生，而不頒發給國際學生。所以，對於中國大陸申請全獎的留學生而言，申請的主要針對目標是前面兩種資助，即非服務性獎學金和服務性獎學金。下面我們詳細介紹一下這幾種獎學金。
一、助學金(Fellowship)
助學金是一種金額最高、但競爭最激烈的非服務性獎學金，一般情況下如果獲得一所學院授予的助學金，便是獲得了全獎，即除了免學費雜費、住宿費、保險費、書本費以外，還給獲獎學生一定金額作為其個人消費費用(Personal Expenses)。助學金在申請過程中競爭尤其激烈，一般除了要求較高的TOEFL、GRE或GMAT成績外，還要有較好的國內學校成績單、GPA、推薦信和讀書計劃(Personal statement)，這些材料的准備要十分注意技巧，做到與眾不同，纔能順利地拿到全額獎學金。
二、獎學金(Scholarship)
獎學金的形式可以是規定一定的金額數量，作為某種獎學金形式(如Economic Scholarship， Graduate Scholarship等)頒發給成績優異的學生，也可以是一種學費或雜費的全免(Tuition Scholarship或 Tuition & Fees Scholarship)。此種獎學金的具體金額，隨學院規定的學雜費金額高低而不同。獎學金不像助學金一樣只有一種形式，它在同一所大學可能設置幾種甚至十幾種不同形式的獎學金，一個學生可以有資格同時申請兩種以上的獎學金。通常來說，獲得Scholarship的機率要比獲得Fellowship的機率大一些，但Scholarship的金額比Fellowship要少一些。
三、全免學費(Tuition-Waiver)
在一些美國學院中，設有全免學費的獎學金，有的學院把它作為Scholarships的一種，有的學院把它單獨列出。全免學費是在非服務性獎學金中最易申請的一種，但由於學費只是總花費的一部分，所以如果要獲得足夠的資金，還需同時申請其他形式的獎學金。
四、助研金與助教金(Research Assistantship and Teaching Assistantship)
對於申請美國研究生以上級別的中國學生來說，獲得獎學金的機率會比本科生或本科轉學生大得多，多數都是以拿到這兩種服務性薪金的一種來獲得全獎的。絕大多數的美國高校研究生院，都設置這兩種資助，然而並非所有學院的此類資助都能覆蓋一年中的全部費用，但多數都在全部金額的2∕3以上。這種資助在每個學院的具體金額都在其專業系別介紹中說明，一般通過給系主任直接發出第一封索取資料信函就可獲得這個系的TA、RA介紹。介紹會說明這種資助的具體金額為多少，獲獎比率為多少，能否覆蓋一年的全部費用，有的還會說明在本系中一般獲資助者的TOEFL和GRE(或GMAT)的平均與最低分數。多數美國大學對GRE、GMAT的成績不設置最低線，申請人只要TOEFL高於550，GRE高於1700(前兩項高於1000)，GMAT高於550，若注意申請技巧與方法，是完全可以拿到全獎的。
美國獎學金申請現狀
美國大學的獎學金近5年來發展迅速。美國大學學費的上漲速度也十分驚人。如今，美國公立大學學生每年的學費和住宿費已漲到平均8000美元左右；而普通私立大學則高達2萬美元；像哈佛和普林斯頓這樣的常青藤大學的學費和住宿費更是超過了3萬。
這樣的學費使年收入在10萬美元以上的中產階級家庭都感到難以招架，更何況一個年收入僅為35500美元的中等家庭。所以，在美國上大學除了由家庭提供一定的經濟支持外，還必須申請獎學金或貸款，在必要時還需打工支橕。
目前提供獎學金的單位，除了學校外，還有政府部門和私人機構，包括眾多的基金會和專業機構，甚至某些個人，如《紐約時報》每年就向在其舉辦的全國作文比賽中獲獎的學生頒發數額相當可觀的獎學金，而英特爾公司向全國科技比賽獲獎學生提供的一等獎學金可以使其不再為學費發愁。
90年代初，紐約州的聖-勞倫斯大學發現該校的學生來源越來越差。為了吸引更多高素質的學生入學，該校改變了新生入學獎學金的發放對象，將原來主要面向低收入家庭學生的獎學金，轉而向學生中的優等生發放，不再把家庭收入作為考慮的因素。這項政策使學校招收的新生中優秀畢業生的人數大大增加。
現在，越來越多的州政府以及州內的公立大學采用了向州內最優秀學生頒發獎學金的辦法，《美國新聞與世界報道》將這種現象稱為向學生提供經濟資助方面的『革命性變化』。據報道，佐治亞州的『希希望工程基金』最為成功，他們在1998-1999年度，共向14萬名州內的優等生提供了數量不等的獎學金，使佐治亞州的亞特蘭大埃摩伊大學一改在全國高校中平平的表現，成為全美最好的大學之一，生源中有4∕5是各中學最優秀的高中畢業生。
在美國，一般學生成績在B以上就可申請到獎學金，而且如果學生還有一些特長、獲得過科技競賽獎或有良好的公益活動記錄，就有希望獲得高額獎學金。
美國獎學金頒授與錄取
美國大學一般在每年的3月、4月評定獎學金的頒授。學校采取循環制評定(Rolling Basis)，在收到材料後的兩三個星期甚至更短的時間內作出評定。評定一旦作出後，學校會以書函形式通知你已獲得獎學金資助，資助金額為多少，資助是否能覆蓋全年的總消費並要求申請人盡快作出是否接受獎學金資助的回復。
如果資助不是全額，學校會同時讓你另外尋找經濟來源來補足全部費用。這時你應立即回復能否尋找到其他資助來源，如果不能，應繼續要求學校給予全額獎學金資助。學校如果授予一名學生獎學金資助，就是認為此申請人在學術上是十分優秀的，也很想吸收他成為一名學員，這樣就不會僅僅因小部分資金來源未定而使其不得不放棄整個求學機會，學校會盡可能滿足他的要求。若學校資助條件比較令人滿意，要回復接受獎學金資助，同時表達感激。
學校通知申請人獲得獎學金資助時會要求獲獎人一定時間內給予校方回復，申請人應盡早回信。不願接受的學校，也應回信通告，並致歉意。美國學校很理解這種拒絕接受資助的情況，就象他們選擇學生一樣，申請人也同樣有自己的標准選擇學校，因此在婉言拒絕時不用覺得不太好意思，更不用編生病或簽證拒簽等假話，一般只需說明計劃有變(Plan has changed)即可，校方會給予充分的理解的。
校方接到獎學金資助接受的回復函後便會寄發正式的錄取通知書，寄發正式的錄取通知書最主要的兩個說明方面是：
一)學校准許申請人入學的同時申請人表示願意赴此校學習。
二)學生在學校第一年的全部費用都已有固定來源，無論是以獎學金資助還是以其他經濟資助方式。
因此你在作出最後決定前應慎重考慮，一旦接受錄取與獎學金資助，學校便會根據你的決定去做計劃，在此之後，你不應再撤銷自己的決定而再接受另一所學校，如果申請的學校不在第一志願之列，而其他學校又尚沒答復，你應去信給決定錄取你的學校致以感謝並詢問最遲能在何時給予答復，然後去信給自己希望去的學校，告訴他們你已經收到另一所學校的錄取和獎學金資助通知，催問何時能得知他們的決定。
影響獎學金申請因素
一般情況下，美國各學校在考察申請人時，會主要考慮以下幾個因素：學習成績、標准考試成績、工作經驗、所得的獎勵與榮譽、學歷、家庭背景等。
一、學習成績
申請人的學習成績，無論是高中成績還是大學成績，采用兩種形式來表現，一種是GPA(GradePointAverage)即『平均成績點數』，另一種是『Rank』，即『畢業名次』。
這兩種形式是美國大多數學校采用的衡量申請人學業成績的標准，通過了解申請人以前的學習成績和學習名次來了解其學業潛力。
(一)平均成績點數———GPA
美國多數大學對申請人的GPA都有最低規定，不夠最低GPA要求的不予考慮。
在美國，90%的學校GPA計算方法是采取4.0制(4.0scale)的，有1%的學校會采取5.0制，這些學校的最低入學標准也就相應地提高了。對我國學生不利的是，中國大部分學校的評分都相當嚴，很多實際上成績很優秀的學生把分數換算成GPA後還不夠3.0，有些大學裡名列班上前5名的學生平均成績都可能會在75分以下，這樣在申請美國大學時，GPA都要變成2.0，只能進一些三四流的學校。為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計劃中說明這種GPA實際上是由於評分標准十分嚴格而導致的；二是在提供成績單的時候，列明這樣的成績在全班或是全系所排的名次以及百分比。
(二)畢業名次———RANK
有經驗的美國學校招生和評定獎學金資助對象時都十分清楚成績是一個相對的標准，並不能十分客觀地說明一名學生的學術成就。因為每個學校的評分標准都不相同，即使在同一所學校，題目容易便可能使全班成績都在90分以上，題目難便會全班不及格。因此，美國學校更加重視考試名次及百分比。考試的名次在說明時應提及全班或是全系的總人數。百分比是將名次作為分子、總人數作為分母得出的百分比值。或是將百分比分為2%以上、5%以上、10%以上、25%以上、30%以上、50%以上幾個等級，然後請導師注明申請人所居其中的哪種等級。
二、標准考試成績(Standardtestsscores)
由於中國國內大學教學水平參差不齊，不能根據申請人在一所大學的成績和名次來斷定學生的實際水平。因此美國大學把申請人『標准考試』的成績作為評定獎學金的依據。『標准考試』目前在內地舉辦的有TOEFL(托福考試)、GRE(研究生成績測試)、GMAT(商業管理碩士入學考試)、LSAT(法律學校入學考試)、TSE(英語口語測試)五種。其中TOEFL考試與TSE考試是一種語言能力的考試，它們僅作為一個基本要求，即要求應達到所申請的美國學校TOEFL或TSE的最低分數線，而對申請獎學金資助沒有實際上的幫助。
但GRE、GMAT或LSAT屬於能力測試，其分數反映的是考生學習、思維能力的高低，是影響獎學金資助的標准考試。
三、工作經驗
具有一定工作經驗的申請人，比沒有工作經驗的申請人具有優勢，優勢的大小根據申請人所學的專業而定。例如工商行政管理專業、新聞專業、臨床醫學專業、法律專業都十分重視申請人的工作經驗。美國有些名牌大學的商學院甚至不接收沒有工作經驗的申請人。理工類專業對申請人工作經驗的要求，一般涉及的是設計、研究與教學等方面的工作經驗。如果申請人申請助研金和助教金，具有助教與助研的工作經驗則很必要。
四、所受的獎勵與榮譽
榮譽是一名學生傑出表現的證據，除了校內的一些獎勵外，校外的社會榮譽、協會會員資格、市級以上學術競賽或活動的獎勵、學術雜志上發表的論文，這些證明都應與申請材料一同寄去，這樣的學生是各校所歡迎的。
五、學歷
申請美國大學研究生以上級別的獎學金資助，要比申請本科獎學金容易得多。如果申請人在國內已經獲得學士學位或碩士學位，再申請美國的碩士或博士學位，會佔有很大的優勢。中國許多申請人往往大學未畢業就著手准備出國申請，以便畢業後立即到美國繼續深造，這種情況需向美國校方聲明，在入學前可以提供學位與畢業證明，美國學校也會受理。由於許多專業的博士研究人員在美國越來越少，美國學校采取了許多方法鼓勵申請博士學位。有許多學校允許獲得學士學位的申請人直接申請博士，而不再要求必須具有碩士學位。申請博士獎學金資助會比申請碩士研究生的還要豐厚。
決心在美國獲得博士學位的申請人可以在國內獲得學士學位後直接申請博士學位，這樣也許更容易獲得獎學金資助。
六、家庭背景
雖然這一項內容對於申請獎學金資助並不是很重要，但申請人如果出身於高級知識分子家庭或教育科研人士家庭，應給予說明，這樣會對申請人有利。
解密美國大學各類獎學金的審核依據
美國大學『獎學金』種類
據資深專家介紹，從嚴格意義上講，海外學生也有資格申請的所謂美國大學『獎學金』應稱為『經濟資助』，主要包括以下幾類：
1、助學金(FELLOWSHIP)：金額最高、競爭最激烈的非服務性獎學金，意味著全獎；
2、獎學金(SCHOLARSHIP)：這是一種榮譽性的獎勵，頒發給成績優異的學生，但金額較少；
3、學費減免(TUITION-WAIVER)：金額較少；
4、助研金與助教金(RESEARCH ASSISTANTSHIP AND TEACHING ASSISTANTSHIP)：多針對研究生以上級別，拿到其中任何一種即是意味全獎；
5、校外住宿節省或減免、校內打工(ON-CAMPUSJOB)：此由美國移民局規定，國際學生可在校內每周工作20小時，假期可工作40小時，每小時不得低於5美金，學生1年可掙到4000至6000美金或更高。
工作崗位一般是：圖書館、計算機房、學生餐廳、管理宿捨、辦公室、學校書店、學校勤工儉學等。
獎學金的審核依據和程序
通常美國大學一般都設置獎學金審核小組或委員會，或直接招生辦(ADMISSIONOFFICE)負責審核，由各專業系主任(或所長、院長、項目主持人)掛帥，其下還有抽調出的若乾『有分量』的教授，人數在3—10人左右。審核小組在審核之前，ADMISSIONOFFICE或海外招生辦會先對申請人的材料進行初步的審核，看看申請人的成績單是否偽造，語言成績等是不是符合學校的一般標准，再將此匯集整理，遞到審核小組(往往還會分類)。所以，符合基本要求以及與專業導師溝通就顯得十分重要，不論是對入學還是對獎學金的發放。審核的依據一般有四項：
1、申請人在校期間GPA；
2、語言成績；
3、申請材料(尤其是推薦信，反映一個學生的學術能力、動手能力、交際等綜合素質；個人PS：歷史背景、學習計劃、主攻方向和對未來的打算)；
4、個人成就及論文(濃厚興趣+專業背景)。外服留學的專家特別強調，在獎學金審批過程中，教授的影響力是至關重要的。如果申請人的材料能夠博取他的認同，幾乎就成功了一半。美國大學的錄取和獎學金尤其是碩士，主要由教授來發放助教和助研獎學金，而得到這2種中的一種，就幾乎意味著全獎了。其他的校方獎學金都是帶有鼓勵性質的，並不會太多。
在美國如何申請大學獎學金
http://www.epochtimes.com/b5/7/3/27/n1659018.htm
在美國如何申請大學獎學金
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哈福大學校園一角。
在美國生活的中學生，包括亞裔學生，提供如何申請獎學金的資訊，對意欲申請獎學金以進入美國大學深造的中港臺學生也有參考作用。
雖然在美國多數學生以聯邦教育貸款（loan）或專項資金（grant）的形式獲得資助，但是獎學金（scholarship），這個常常被認為是“免費金錢”而吸引大學生們的選項，儘管數目有限，通常被學生及其父母們灌予極大關注。若您決定花時間去尋找獎學金來源，一個系統地查詢、申請、直至最終獲得獎學金的計畫是很重要的。
以建立詳細個人資料清單為起點
搜尋獎學金所需填寫的基本資料表通常包含以下幾個問題：學校年級、公民身份、居住在哪個州、宗教信仰（很多時候可選擇不填）、種族背景、生理殘障、兵役狀況、雇用公司（如果申請人有工作的話）、會員組織等個人資訊。 另外，您必須附加上自己的履歷、課外活動情況和未來職業發展構想。你應該問自己以下幾個問題，以便自己清楚自己的努力方向∶
* 我想要參加競爭嗎？ 如果是，我的才能和興趣是什麼？
* 我計畫主修何種科目？
* 我計畫將來從事何種職業？
* 我是申請各類資助或只是獎學金？
思考這些問題的答案將有助於您評估申請獎學金的資格。 花點時間將您的所有個人特質和問題羅列出來，儘量不要忽視任何東西，這樣你發現越多自己的個人特質，你可申請的潛在獎學金機會就越多。
首先研究本地獎學金
通常，獎學金所面向的地區越小，您獲得它的機會就越大。 可以從您的中學輔導辦公室開始詢問。輔導老師知道有哪些獎學金適合你學校的畢業生。他們也知道有哪些面向你居住城鎮、郡或州學生的獎學金。
你的下一站應是公共圖書館中關於大學資助的資料點。大多數圖書館都有許多關於經濟資助的書，包括獎學金指南等書，如《大學委員會獎學金手冊》（College Board's Scholarship Handbook）就是一例。 他們也可能有關於本地獎學金的訊息。
接著可以開始考慮的是大型全國獎學金，如後備軍官訓練團(ROTC)、全國優異獎學金（National Merit）、蓋茲千禧獎學金（Gates Millennium）、英代爾科學獎學金（Intel Science）、可口可樂獎學金、以及羅伯特．伯德獎學金（Robert Byrd）等。
查詢私人機構、父母雇主和社會團體的獎學金機會
有許多各類大小機構都會提供獎學金，千萬別忽略了他們！探尋一下您還沒有考慮申請的類別，如宗教團體、社區服務、互助團體、 軍人協會、工會和職業協會等。
也別忘了自己父母所在的單位。很多大公司會提供獎學金或學費減免計畫給給員工的孩子們。如果您不確定，可請父母詢問公司的人事部門。
提供學生打工機會的公司也有此項資源。速食連鎖店、百貨公司、超級市場通常都提供獎學金，只是獎學金數額多少而已。有些提供給打工學生獎學金的來源是出人意料的，如高爾夫球場的球僮有一定金額的獎學金可以申請。
使用免費獎學金搜尋服務
獎學金搜尋公司搜集了數以百計的獎學金專案，且能幫您查詢到適合自己學業特質的獎學金。基於您提供的個人資料，將會列出一張適合您申請的獎學金清單。您可自行決定申請哪個獎學金。
獎學金的資訊都是免費的，您不必為此項服務付費。如果您被要求支付“獨家” 獎學金資訊，那你很可能是遇到獎學金的詐騙團夥了。
以下網站有免費搜尋獎學金的服務：
獎學金搜尋網（Scholarship Search）：此為大學委員會的學生工具網，是學生們常用的工具網站。
網址：http://apps.collegeboard.com/cbsearch_ss/welcome.jsp
快速搜尋網（Fastweb）
網址：http://www.fastweb.com/
獎學金研究網路特快（Scholarship Research Network Express）
網址：http://www.srnexpress.com/index.cfm
怪異學者網（Wiredscholar）
網址：http://www.collegeanswer.com/paying/scholarship_search/pay_scholarship_search.jsp
跟州府高等教育部門聯繫
美國幾乎每一個州都設有為本州居民提供的獎學金計畫，然而要切記，那些獎學金通常只限於就讀州內大學的學生。例如，佛羅里達州向成績合格、且決定就讀州內學院或大學的佛羅里達學生提供“光明前途獎學金”（Bright Futures scholarships）。
直接向大學查詢獎學金
由於大部份獎學金是大學所頒發的，所以應該研究一下你感興趣就讀的大學能提供何種適合自己的獎學金。搜索大學網站、查閱學校目錄手冊和詢問學校的經濟資助辦公室(Financial Aid Office)，以查找獎學金訊息。大學獎學金可以是全校性的，也可能只在某一學院或專業內頒發。學校頒發獎學金可基於學生的學業成績、經濟能力、計畫主修的專業、族裔背景和其他多種因素考慮。
在查詢大學獎學金時，您可以詢問以下相關問題：
* 學校是否會自動頒發獎學金給符合標準的學生，例如學生的學業成績(GPA)和學業水平測驗(SAT)等達到要求的分數？
* 申請手續為何？需要準備哪些相關資料？
* 獎學金是否可以延續？要想保持獎學金有哪些要求？文章來源：【看中國報導】
3/27/2007 11:48:30 AM
在美國如何申請大學獎學金
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哈福大學校園一角。
在美國生活的中學生，包括亞裔學生，提供如何申請獎學金的資訊，對意欲申請獎學金以進入美國大學深造的中港臺學生也有參考作用。
雖然在美國多數學生以聯邦教育貸款（loan）或專項資金（grant）的形式獲得資助，但是獎學金（scholarship），這個常常被認為是“免費金錢”而吸引大學生們的選項，儘管數目有限，通常被學生及其父母們灌予極大關注。若您決定花時間去尋找獎學金來源，一個系統地查詢、申請、直至最終獲得獎學金的計畫是很重要的。
以建立詳細個人資料清單為起點
搜尋獎學金所需填寫的基本資料表通常包含以下幾個問題：學校年級、公民身份、居住在哪個州、宗教信仰（很多時候可選擇不填）、種族背景、生理殘障、兵役狀況、雇用公司（如果申請人有工作的話）、會員組織等個人資訊。 另外，您必須附加上自己的履歷、課外活動情況和未來職業發展構想。你應該問自己以下幾個問題，以便自己清楚自己的努力方向∶
* 我想要參加競爭嗎？ 如果是，我的才能和興趣是什麼？
* 我計畫主修何種科目？
* 我計畫將來從事何種職業？
* 我是申請各類資助或只是獎學金？
思考這些問題的答案將有助於您評估申請獎學金的資格。 花點時間將您的所有個人特質和問題羅列出來，儘量不要忽視任何東西，這樣你發現越多自己的個人特質，你可申請的潛在獎學金機會就越多。
首先研究本地獎學金
通常，獎學金所面向的地區越小，您獲得它的機會就越大。 可以從您的中學輔導辦公室開始詢問。輔導老師知道有哪些獎學金適合你學校的畢業生。他們也知道有哪些面向你居住城鎮、郡或州學生的獎學金。
你的下一站應是公共圖書館中關於大學資助的資料點。大多數圖書館都有許多關於經濟資助的書，包括獎學金指南等書，如《大學委員會獎學金手冊》（College Board's Scholarship Handbook）就是一例。 他們也可能有關於本地獎學金的訊息。
接著可以開始考慮的是大型全國獎學金，如後備軍官訓練團(ROTC)、全國優異獎學金（National Merit）、蓋茲千禧獎學金（Gates Millennium）、英代爾科學獎學金（Intel Science）、可口可樂獎學金、以及羅伯特．伯德獎學金（Robert Byrd）等。
查詢私人機構、父母雇主和社會團體的獎學金機會
有許多各類大小機構都會提供獎學金，千萬別忽略了他們！探尋一下您還沒有考慮申請的類別，如宗教團體、社區服務、互助團體、 軍人協會、工會和職業協會等。
也別忘了自己父母所在的單位。很多大公司會提供獎學金或學費減免計畫給給員工的孩子們。如果您不確定，可請父母詢問公司的人事部門。
提供學生打工機會的公司也有此項資源。速食連鎖店、百貨公司、超級市場通常都提供獎學金，只是獎學金數額多少而已。有些提供給打工學生獎學金的來源是出人意料的，如高爾夫球場的球僮有一定金額的獎學金可以申請。
使用免費獎學金搜尋服務
獎學金搜尋公司搜集了數以百計的獎學金專案，且能幫您查詢到適合自己學業特質的獎學金。基於您提供的個人資料，將會列出一張適合您申請的獎學金清單。您可自行決定申請哪個獎學金。
獎學金的資訊都是免費的，您不必為此項服務付費。如果您被要求支付“獨家” 獎學金資訊，那你很可能是遇到獎學金的詐騙團夥了。
以下網站有免費搜尋獎學金的服務：
獎學金搜尋網（Scholarship Search）：此為大學委員會的學生工具網，是學生們常用的工具網站。
網址：http://apps.collegeboard.com/cbsearch_ss/welcome.jsp
快速搜尋網（Fastweb）
網址：http://www.fastweb.com/
獎學金研究網路特快（Scholarship Research Network Express）
網址：http://www.srnexpress.com/index.cfm
怪異學者網（Wiredscholar）
網址：http://www.collegeanswer.com/paying/scholarship_search/pay_scholarship_search.jsp
跟州府高等教育部門聯繫
美國幾乎每一個州都設有為本州居民提供的獎學金計畫，然而要切記，那些獎學金通常只限於就讀州內大學的學生。例如，佛羅里達州向成績合格、且決定就讀州內學院或大學的佛羅里達學生提供“光明前途獎學金”（Bright Futures scholarships）。
直接向大學查詢獎學金
由於大部份獎學金是大學所頒發的，所以應該研究一下你感興趣就讀的大學能提供何種適合自己的獎學金。搜索大學網站、查閱學校目錄手冊和詢問學校的經濟資助辦公室(Financial Aid Office)，以查找獎學金訊息。大學獎學金可以是全校性的，也可能只在某一學院或專業內頒發。學校頒發獎學金可基於學生的學業成績、經濟能力、計畫主修的專業、族裔背景和其他多種因素考慮。
在查詢大學獎學金時，您可以詢問以下相關問題：
* 學校是否會自動頒發獎學金給符合標準的學生，例如學生的學業成績(GPA)和學業水平測驗(SAT)等達到要求的分數？
* 申請手續為何？需要準備哪些相關資料？
* 獎學金是否可以延續？要想保持獎學金有哪些要求？文章來源：【看中國報導】
3/27/2007 11:48:30 AM
2010-10-11
出國交換 也能申請獎學金
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=276465
出國交換 也能申請獎學金
2010/10/11
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
大學生出國交換，若擔心沒錢，除可申請各大學獎學金，教育部及日、韓、德、奧等國家也提供短期交換獎學金，最新獎學金資訊可參考網址http://www.edu.tw/bicer/content.aspx?site_content_sn=8488。
大學都撥有經費，獎勵學生出國交換，台大表示，以前學生人數少，95%都申請得到，現在一年有一千多人，只有3成拿得到，到外國交換一年者可得15萬元補助，半年者有7萬5千元；政大一年編有500萬經費獎助學生出國交換，視地區每人可得4、5萬到10萬元，但約只有5、60人申請到。
教育部設有學海惜珠和學海飛揚獎學金，前者針對清寒家庭學生，具有中低或低收入家庭身分者，都可申請。
出國交換 也能申請獎學金
2010/10/11
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
大學生出國交換，若擔心沒錢，除可申請各大學獎學金，教育部及日、韓、德、奧等國家也提供短期交換獎學金，最新獎學金資訊可參考網址http://www.edu.tw/bicer/content.aspx?site_content_sn=8488。
大學都撥有經費，獎勵學生出國交換，台大表示，以前學生人數少，95%都申請得到，現在一年有一千多人，只有3成拿得到，到外國交換一年者可得15萬元補助，半年者有7萬5千元；政大一年編有500萬經費獎助學生出國交換，視地區每人可得4、5萬到10萬元，但約只有5、60人申請到。
教育部設有學海惜珠和學海飛揚獎學金，前者針對清寒家庭學生，具有中低或低收入家庭身分者，都可申請。
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