[美國] 菁英大學物有所值？ 十大真相

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菁英大學物有所值？ 十大真相
崔芳編譯 世界新聞網 北美華文新聞、華商資訊
September 13, 2011 05:00 AM

自1982年以來，美國大學學費以兩倍於通脹率的速度增長，許多大學生剛畢業就得背上沉重學貸債務，家長和學生們開始質疑大學教育的價值。紐約時報記者Claudia Dreifus和紐約皇后學院政治學教授Andrew Hacker花近三年時間，走訪大學教職員和行政管理人員、及畢業生，並解析有關統計數據後認為，多數美國大學特別是菁英大學物非所值，他們建議家長們在協助孩子申請大學時，應認清下列十大真相。

一、不讓孩子負債上大學。2010年，近三分之二的大學生貸款付高昂學費，大學理事會估計大學生畢業時平均貸款2萬4000元，實際上，加上利息、罰款和其他收費，大學生完成學業負債可能超過10萬元，一旦拖欠聯邦學生貸款，就業、退稅甚至報考專業執照都將受影響，並且將失去申請政府工作和領取社安金的資格。Dreifus說，家長不要為因為低利率而讓子女申請貸款。

二、避免就讀研究型大學。大型研究型大學的教授承受出書和發表文章的壓力，他們對科研和指導研究生投入較多，幾乎無瑕顧及大學本科生。知名教授通常為本科生舉辦大型講座，其他督導工作則推給助教。Dreifus分析哈佛大學的部分知名私校中，大學生與教授關係較淡薄，而小型文理學院重視教學，課堂人數限於15至20人，更有利於學生的學業發展。

三、大學行政人浮於事。1976年至2007年間全美大學行政管理人員與學生的比例翻倍，導致人浮於事，但費用卻由學生們分攤。因此，擇校時既要考慮學生和老師的比例，但也得瞭解學生與行政人員的比例。

四、名教授很少親自授課。大學越來越多依靠兼職老師教授本科課程，包括兼職教授在內的代課老師目前占師資的70%，比1975年的43%大幅增長，菁英大學也不例外，耶魯大學70%的本科課程由兼職教授代課，而許多兼職教授沒有固定辦公室，難以及時為學生答疑解難。

五、學生難與教授直接聯絡。多數大學鼓勵終身教授休假(take sabbaticals)，加上寒暑假，本科生可能無緣與名教授見面。哈佛大學資深教授每三年即可休假，在2010至2011學年，歷史系48位教授即有10位休假做研究，威廉學院(Williams College)宗教系有一年三分之一的教授在休假。

六、設備一流，教學品質打折。有部分大學具備豪華食堂、健身房，但這些費用都將轉嫁至學生，家長應仔細查訪，避免這類大學本末倒置，在教學方面反而多所疏忽。

七、校長高薪，資源浪費。部分大學校長為了追求高薪，少數能有真正教育遠見，他們的表現關係到大學的發展前景，大學是公共服務機構，校長薪資不應超過總統。

八、大學球隊是花錢機器。只有少數大學的體育球隊能夠自給自足，多數校隊靠學生學費聘用優秀隊員、教練和購買球隊設施，譬如阿拉巴馬州Birmingham-Southern學院歷史系足球教練有七位，而教授僅有四位。

九、菁英大學非職業保障。根據針對900多名普林斯頓大學畢業生的調查得知，僅有少數人在事業上取得成功，多數美國人只要能夠發揮所長，多數人到35、36歲左右，事業上的表現成功與否與所讀大學是否名校基本無關。

十、公立大學教學水準不差。紐約市立大學的知名學院(honors colleges)、亞利桑納州大、密西西比大學等，提供本州學生低廉學費，但其教學水平堪比長春藤名校。